【題目】鳥有許多形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)適于飛行生活,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題

(1)鳥的身體被覆___,具有可用于飛翔的___

(2)鳥的___發(fā)達(dá),能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,胸骨上高聳的突起叫___

(3)鳥有獨(dú)特的___,可以輔助___呼吸.

【答案】 羽毛 胸肌 龍骨突 氣囊

【解析】試題分析:鳥類的身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達(dá),胸骨有龍骨突,長(zhǎng)骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化,吸收,排出糞便都很迅速,循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)完善,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強(qiáng),有獨(dú)特的氣囊,可以幫助呼吸,所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的

(1)鳥體表覆羽毛,前肢變成翼,有利于空中飛行。
(2)鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。
(3)鳥類體內(nèi)有許多氣囊,可輔助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠反映細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)例是( )

①白細(xì)胞吞噬病菌

②不能吸收蛋白質(zhì)

③變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)

④水分子能自由進(jìn)出細(xì)胞

⑤細(xì)胞融合

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是手肘彎曲動(dòng)作的示意圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

1 肌, 肌。

2該圖表示人體屈肘動(dòng)作,處于 狀態(tài),處于 狀態(tài)。

3當(dāng)雙手自然下垂時(shí),都處于 狀態(tài);當(dāng)手上提有一桶水時(shí),都處于 狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】適宜于保存種子的條件是( )

A. 高溫、干燥 B. 低溫、干燥

C. 低溫、潮濕 D. 高溫、潮濕

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“探究骨的成分與特性” 的實(shí)驗(yàn)中,

(1)用鑷子夾住一跟根肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,到骨變成色,煅燒后剩下的主要成分是。
(2)將一根魚肋骨浸入到盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的稀鹽酸中,可以到骨的周圍有產(chǎn)生,大約15分鐘后,用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗,可以看到魚肋骨變了。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中7為表膜,它的作用與草履蟲的________有關(guān).

(2)圖中標(biāo)號(hào)6的名稱是________ , 該結(jié)構(gòu)使草履蟲在水中________

(3)草履蟲的排出多余的水分的結(jié)構(gòu)是圖中 1收集管和[]________

(4)草履蟲從周圍環(huán)境中攝取的微小細(xì)菌、單細(xì)胞藻類等食物,是在[_]________中逐漸被消化的.不能消化的食物殘?jiān)鼜腫]________排出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】霧霾已成為我國(guó)城市標(biāo)志性難題,許多城市空氣中的PM2.5含量都嚴(yán)重超標(biāo),危害人類健康.PM2.5顆粒進(jìn)入鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.氣管、肺泡、支氣管
B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、支氣管、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年11月27日、12月5日,克隆猴“中中”、“華華”相繼在中科院某研究所誕生,它們是采用同一只猴的體細(xì)胞克隆的,這標(biāo)志著中國(guó)率先開啟以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的新時(shí)代。猴的克隆過程(如圖),請(qǐng)回答:

(1)克隆猴的生殖方式屬于____________;

(2)“中中”、“華華”的生物性狀由DNA分子上的_____________控制。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“骨的成分與骨的特性之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作,據(jù)圖回答下列問題。

(1)A,B 兩步合稱骨的實(shí)驗(yàn),其目的是
(2)C,D兩步合稱骨的實(shí)驗(yàn),其目的是。
(3)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。

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