人進(jìn)入青春期，不論男女突出的特征是


  1. A.
    大腦的興奮性比較強(qiáng)
  2. B.
    身高和體重迅速增長(zhǎng)
  3. C.
    性器官的發(fā)育和性功能的成熟
  4. D.
    易接受新鮮事物
C
分析：此題是關(guān)于青春期發(fā)育特征知識(shí)的選擇題，據(jù)此答題．
解答：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的突出特征．可見(jiàn)C符合題意．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

判斷下列各題：
①人體的肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)都僅能在一個(gè)平面上轉(zhuǎn)動(dòng)．×
②骨組織的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)主要依靠骨膜中的血管．√
③完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)只需要由一塊骨骼肌獨(dú)立完成．×
④老年人的骨中缺鈣，所以無(wú)機(jī)物含量降低，易骨折．×
⑤動(dòng)物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分√
⑥所有的微生物是對(duì)人類(lèi)有益的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某同學(xué)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（甲裝置用帶葉的枝條，乙裝置用枝條，如右圖），可用來(lái)驗(yàn)證植物的________，置于________環(huán)境下效果明顯．一天后他觀察設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，甲裝置塑料袋的內(nèi)壁上有較多的水珠，并且試管內(nèi)水位下降明顯；乙裝置中塑料袋的內(nèi)壁上水珠較少，試管內(nèi)水位下降不如甲裝置明顯．請(qǐng)分析：

（1）甲裝置出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：________．
（2）乙裝置出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：________．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可證明：________是蒸騰作用的主要器官．
（4）丙裝置明顯的錯(cuò)誤是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

某班同學(xué)用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的比例問(wèn)題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次．全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
組合方式
組別		AB
第1組1010
第2組812
第3組119
第4組137
第5組911
（1）黑色圍棋子模擬的性染色體類(lèi)型是________，白色圍棋子模擬的性染色體類(lèi)型是________．
（2）分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，如果組合為A，則表示所生“孩子”的性別為_(kāi)_______．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？________．
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

植物開(kāi)花、胃腸蠕動(dòng)、螢火蟲(chóng)在夜間發(fā)光等所需能量直接來(lái)自


  1. A.
    水
  2. B.
    空氣
  3. C.
    食物
  4. D.
    ATP

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在白天和晚上均要進(jìn)行
  2. B.
    植物體的每個(gè)細(xì)胞均要進(jìn)行呼吸作用
  3. C.
    植物白天和晚上消耗的有機(jī)物一般要大于其白天光合作用合成的有機(jī)物
  4. D.
    在白天，光合作用制造的有機(jī)物總是大于呼吸作用消耗的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

藻類(lèi)植物、苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的共同點(diǎn)是


  1. A.
    都利用孢子生殖后代
  2. B.
    都具有根、莖、葉的分化
  3. C.
    都沒(méi)有根、莖、葉的分化D都生活在陸地環(huán)境中
  4. D.
    都生活在陸地環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

木本植物莖的維管束從外到內(nèi)依次是


  1. A.
    樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部
  2. B.
    樹(shù)皮、韌皮部、形成層
  3. C.
    形成層、韌皮部、木質(zhì)部
  4. D.
    韌皮部、形成層、木質(zhì)部

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下列材料：
一些資料表明，自工業(yè)化以來(lái)，由于環(huán)境污染與生態(tài)破壞，地球上生物物種以近千倍于自然滅絕的速度在迅速消失，每年消失的物種近千種．目前，全球已鑒定物種約170萬(wàn)種，許多物種在沒(méi)有被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)就已經(jīng)滅絕了．人類(lèi)的食品和許多藥物都來(lái)源于生物資源，生物多樣性的減少是人類(lèi)最大的資源損失，將會(huì)加大人類(lèi)生存環(huán)境的脆弱性．
我國(guó)有豐富的物種資源，但由于長(zhǎng)期以來(lái)的環(huán)境問(wèn)題，如水體污染、水土流失、土壤沙化、天然森林減少、草場(chǎng)退化等破壞了野生動(dòng)植物的棲息地，再加上一些人對(duì)野生動(dòng)植物的大肆捕殺和不合利利用而導(dǎo)致生物的多樣性銳減．
請(qǐng)根本以上材料完成下列問(wèn)題：
（1）自工業(yè)化以來(lái)，由于環(huán)境污染與生態(tài)破壞，地球上生物物種以近________倍于自然滅絕的速度在迅速消失，每年消失的物種近________種
（2）下列哪一種做法不會(huì)導(dǎo)致生物多樣性減少________
A．棲息地被破壞
B．大肆捕殺野生動(dòng)物
C．環(huán)境污染
D．植樹(shù)造林
（3）為什么說(shuō)生物多樣性減少是人類(lèi)最大的資源損失？
（4）為了防止生物多樣性的減少，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？（寫(xiě)出其中兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案