如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中有
5
5
條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條是：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

（2）草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者
．
（3）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在
捕食
捕食
關(guān)系．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是
鷹
鷹
．
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈、食物網(wǎng)的概念以及食物鏈的書(shū)寫(xiě)，生物因素對(duì)生物的影響，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．據(jù)此解答．
解答：解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．書(shū)寫(xiě)食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級(jí)消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)．計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)：從植物開(kāi)始，求每個(gè)分支的條數(shù)的和．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．1、草→兔→鷹；2、草→鼠→鷹；3、草→鼠→蛇→鷹；4、草→兔→狐；5、草→鼠→狐，最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)中大多數(shù)的細(xì)菌、真菌能把動(dòng)物、植物的遺體、遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，這些腐生的細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
（3）鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者，處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)鷹以蛇為食，為捕食關(guān)系；同時(shí)又處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，都以鼠為食物，故又為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是鷹．
故答案為：（1）5；草→鼠→蛇→鷹；（2）分解者；（3）捕食；（4）鷹
點(diǎn)評(píng)：在生態(tài)系統(tǒng)中，各成分之間相互聯(lián)系、相互依存．一些有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷的積累，使其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加的現(xiàn)象．危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）依據(jù)生物學(xué)分類，若將圖中的生物分為兩大類，則分別是
植物和動(dòng)物
植物和動(dòng)物
．
（2）圖中共有
5
5
條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條食物鏈
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
．
（3）作為生態(tài)系統(tǒng)的成分，該圖沒(méi)有表示出來(lái)的是
非生物部分
非生物部分
，
分解者
分解者
．
（4）若人們大量捕捉鳥(niǎo)類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初食草昆蟲(chóng)的數(shù)量將會(huì)
增多
增多
，這可能導(dǎo)致
草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞
草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是
吃與被吃
吃與被吃
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈和食物網(wǎng)．
（2）該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈．最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．
（3）圖中屬于非生物部分的是
太陽(yáng)
太陽(yáng)
，直接以草為食的兔和鼠屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
．
（4）在此食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是
草、
草、
，它通過(guò)
光合作用
光合作用
的途徑獲得生物所需的有機(jī)物和能量．
（5）在此食物網(wǎng)中，假設(shè)有毒物質(zhì)污染了草，長(zhǎng)此以往，這個(gè)食物網(wǎng)中
鷹
鷹
的體內(nèi)積累這種有毒物質(zhì)最多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）此圖中的生產(chǎn)者是
草
草
，消費(fèi)者中，草食性動(dòng)物是
兔、食草昆蟲(chóng)
兔、食草昆蟲(chóng)
，肉食性動(dòng)物是
狐、鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、蛇
狐、鷹、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、蛇
．
（2）此圖中含
4
4
條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是
草
草
，數(shù)量最少的是
鷹
鷹
．此生態(tài)系統(tǒng)受某重金屬元素污染，則該金屬元素積累較多的生物是
鷹
鷹
．
（4）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在
相對(duì)穩(wěn)定
相對(duì)穩(wěn)定
的狀態(tài)，這種現(xiàn)象稱為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物通過(guò)
光合
光合
作用固定的太陽(yáng)能． 此過(guò)程將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為貯存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中的能量．
（2）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少
非生物
非生物
部分和
分解
分解
者．
（3）此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹與蛇的種間關(guān)系是
捕食
捕食
關(guān)系和
競(jìng)爭(zhēng)
競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所示的是生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，其中屬于生產(chǎn)者的是
 
．消費(fèi)者中，食草性動(dòng)物是
 
．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中，有
 
條食物鏈，它們相互聯(lián)系構(gòu)成了
 
．該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一天食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
 
．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量總是
 
的，但從總體上看，各種生物的數(shù)量和比例
 
，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．
（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中缺少的部分是
 
、
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案