【題目】在溫室內(nèi)種植蔬菜時，為了提高產(chǎn)量，可采取的措施是

A. 降低溫度 B. 降低光照強度

C. 提高二氧化碳濃度 D. 縮短光照時間

【答案】C

【解析】適當降溫則可以抑制其呼吸作用，使其少分解有機物，A不符合題意；
光是光合作用的必要條件，降低光照強度，減弱光合作用，不利于增產(chǎn)，B不符合題意；
二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有機物就越多，所以增加二氧化碳濃度能提高蔬菜的產(chǎn)量，C符合題意；
光是光合作用的必要條件，縮短光照時間，減弱光合作用，不利于增產(chǎn)，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔是植食性動物，其區(qū)別于肉食性動物的最大特點是（ ）

A．盲腸發(fā)達 B．體溫恒定 C．體表被毛 D．以上都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄（西紅柿）的外皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于哪種組織【 】

A. 分生組織、營養(yǎng)組織、保護組織 B. 保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織

C. 輸導組織、分生組織、營養(yǎng)組織 D. 保護組織、分生組織、輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有些毒蛇具有醒目的體色或斑紋，很容易被敵害發(fā)現(xiàn)，這是對環(huán)境的不適應。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程,圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關系,圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程。請據(jù)圖回答:

(1)植物吸收的水分,通過根、莖、葉中的_____運送到葉肉細胞,絕大部分通過圖一中的[ ]__散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的___。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]___的效率。

(3)當圖二中光照強度在___(填字母)點之后,小麥體內(nèi)的有機物開始積累,這是因為___。

(4)請將圖三中的實驗步驟正確排序:___(用序號和箭頭表示),設置步驟②的目的是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在夏季將植物置于密閉透明玻璃鐘罩中，并測得玻璃鐘罩中一晝夜二氧化碳濃度變化，如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）圖中AB段曲線上升的主要原因是植物進行_______釋放二氧化碳，此時限制光合作用的主要因素是_________。

（2）CD段曲線變化的原因是光照過強，溫度過高，植物因為________作用過強而失水過多，導致部分氣孔關閉，葉片吸收的______減少，光合作用減弱。

（3）有機物積累最多的時刻是[_____]點，此時光合作用強度_______呼吸作用強度（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物在運動過程中需要的能量來自細胞的呼吸作用，呼吸作用需要的氧氣和有機物分別來自

①呼吸系統(tǒng) ②生殖系統(tǒng) ③神經(jīng)系統(tǒng) ④消化系統(tǒng) ⑤內(nèi)分泌系統(tǒng) ⑥循環(huán)系統(tǒng)

A. ①② B. ②⑥ C. ①④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個質(zhì)量約6克，在瓜瓤內(nèi)有許多種子，如圖，它富含維生素C，口感類似黃瓜。下列關于“拇指西瓜”的說法正確的是（ ）

A.一朵花的子房里含有許多胚珠

B.西瓜瓤中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，供種子萌發(fā)時利用。

C.果實中的維生素C可為人體提供能量

D.拇指西瓜屬于裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關觀察的說法，不正確的是（ ）

A．觀察必須通過感官去收集信息 B．有時需要使用一些輔助工具

C．親自觀察的結(jié)果一定正確 D．觀察到的內(nèi)容必須如實地記載

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