【題目】魚口和鰓蓋后緣交替張合的意義是（ ）
A.進(jìn)行呼吸
B.排出廢物
C.交替體內(nèi)外的水分
D.攝取食物

【答案】A
【解析】魚類終生生活在水中，觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實(shí)際是在呼吸。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用魚的主要特征，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.身體由許多體節(jié)構(gòu)成
B.環(huán)帶靠近身體的前端
C.身體腹面有剛毛
D.體表干燥、粗糙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉重運(yùn)動(dòng)員成功舉起杠鈴時(shí)，其手臂肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）
A.收縮、舒張
B.收縮、收縮
C.舒張、舒張
D.舒張、收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中，使蚯蚓體表保持濕潤(rùn)的原因是（ ）
A.減少蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)與糙紙之間的摩擦
B.使蚯蚓不至于缺水而死亡
C.能使蚯蚓正常呼吸
D.使剛毛更容易插入糙紙中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中圓圈表示三種生物本身具有的特點(diǎn)，重合部分則表示它們的共同特點(diǎn)，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．E可以表示肺呼吸 B．P可以表示真正的陸生動(dòng)物

C．F可以表示體溫恒定 D．Q可以表示有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）
A.蝦和蟹
B.青蛙和蟾蜍
C.蝦和青蛙
D.蟾蜍和蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從目鏡中看到物像是（ ）。
A.縮小了的倒像像
B.縮小了的正像
C.放大了的倒像
D.放大了的正像

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在一次實(shí)地考察中觀察到了以下幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中屬于無脊椎動(dòng)物的是_____(填序號(hào))。

（2）上述動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是_____(填序號(hào))。

（3）圖中動(dòng)物②與在水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有_________(填字母)。

A. 用鰓呼吸B. 身體呈流線型C. 體溫不恒定D. 用鰭輔助運(yùn)動(dòng) E. 體內(nèi)有脊柱

（4）圖中動(dòng)物③的趾間有蹼，與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是_____。

（5）圖中動(dòng)物⑤的生殖方式是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們模仿蝙蝠的回聲定位功能研制了雷達(dá)，這應(yīng)用了下列哪項(xiàng)技術(shù)（ ）
A.克隆技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.仿生技術(shù)
D.生物防治技術(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案