某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化．
（1）用手捏蘿卜的感覺：甲
變硬
變硬
；乙
變軟
變軟
．（變硬或變軟）
（2）結論：
當細胞外溶液濃度低于細胞內溶液濃度時細胞吸水，反之細胞失水
當細胞外溶液濃度低于細胞內溶液濃度時細胞吸水，反之細胞失水
．
（3）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
施肥過多造成細胞失水不利于生長
施肥過多造成細胞失水不利于生長
．
分析：本題考察的是植物細胞的吸水和失水，要通過周圍溶液的濃度來區(qū)分．
解答：解：（1）向甲蘿卜的洞中注入的清水，蘿卜細胞的細胞液濃度大于外部清水，所以蘿卜細胞會吸水，蘿卜細胞因為吸水而變硬．向乙蘿卜的洞中注入濃鹽水，蘿卜細胞的細胞液濃度小于濃鹽水的濃度，蘿卜細胞會失水，導致蘿卜因為失水而變軟．
（2）由此實驗，可以得出的結論是：當細胞外溶液濃度低于細胞內溶液濃度時細胞吸水，反之細胞失水．
（3）植物細胞吸水和失水的原理是細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時吸水．若一次性給農作物施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞不能吸水，反而會失水，導致植物因失水而萎蔫，造成“燒苗”現(xiàn)象．因此要合理施肥．
v由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？故答案為：
（1）變硬；變軟
（2）當細胞外溶液濃度低于細胞內溶液濃度時細胞吸水，反之細胞失水
（3）施肥過多造成細胞失水不利于生長．
點評：解答此類題目的關鍵是理解植物細胞吸水、失水的原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

夏天吃剩的飯菜很容易變質，你知道這是什么原因嗎？為了使剩飯保留的時間長一些，某同學設計了一組實驗進行探究．下面是他的實驗過程．取同一餐的剩飯，等量分裝到4個相同的耐高溫的玻璃杯中，用塑料薄膜將杯口封好，然后分別將4個玻璃杯進行處理：①微波爐中加熱1分殺菌；②高壓鍋蓋氣閥后10分；③蒸鍋水沸騰后10分；④不做任何處理．然后，將上述4個玻璃杯均放在室溫的環(huán)境中，每天進行觀察比較．
請你思考：
（1）上述四種處理方式中，你認為最好的方法是
②
②
．
（2）設置第4種方式的目的是
起對照作用
起對照作用
．
（3）為什么要用塑料薄膜將玻璃杯的杯口封起來？如果不封，結果會怎樣？
（4）實驗結果：④玻璃杯里的剩飯上長出了許多“毛毛”．這“毛毛”是
真菌
真菌
．
（5）實驗結論：夏天吃剩的飯菜容易變質，是因為
環(huán)境中真菌容易在剩飯菜中繁殖、生長，從而使剩飯菜變質
環(huán)境中真菌容易在剩飯菜中繁殖、生長，從而使剩飯菜變質
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學設計了一組實驗：在大小相同的蘿卜中各挖了一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度，放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化．
（1）玻璃管內液面高度
甲下降，乙上升
甲下降，乙上升
．
（2）用手捏蘿卜的感覺：甲
硬挺
硬挺
：乙
軟縮
軟縮
．
（3）結論：
植物細胞可以吸水或失水
植物細胞可以吸水或失水
．
（4）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
施肥過多造成細胞失水不利于生長
施肥過多造成細胞失水不利于生長
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化。
⑴用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變硬或變軟）  
⑵結論： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：人教版2013屆八年級上冊期中考試生物試卷 題型：綜合題

某同學設計了一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化。

⑴用手捏蘿卜的感覺：甲＿＿＿＿＿＿；乙＿＿＿＿＿。（變硬或變軟）  

⑵結論：  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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