【題目】為探索種子萌發(fā)的外界條件,孫紀(jì)同學(xué)按如圖所示將三粒菜豆種子按放:①號種子置于空氣中,②號種子一半置于水中,③號種子完全浸沒于水中.將該裝置于溫暖的環(huán)境中一周,發(fā)現(xiàn):②號種子萌發(fā)了,而其余的種子均未萌發(fā).

(1)比較①②號種子,得出種子萌發(fā)的一個條件是;
(2)比較③②號種子,得出種子萌發(fā)的另一條件是;
(3)你知道種子萌發(fā)的第三個條件嗎?請回答

【答案】
(1)水
(2)空氣
(3)溫度
【解析】解:本探究實驗利用的是對照探究的方法,注意對照實驗的控制變量的唯一性.實驗中②號種子為對照組,可以形成兩組對照.(1)比較①②號種子,①號種子在空氣中很顯然缺少水分,進而得出種子萌發(fā)的一個條件是水(2)比較③②號種子,③號種子在水中很顯然缺少空氣,進而得出種子萌發(fā)的另一條件是空氣(3)種子萌發(fā)的外界條件:一定的水;適宜的溫度;充足的空氣.所以種子萌發(fā)的第三個條件是溫度.
所以答案是:(1)水(2)空氣(3)溫度
【考點精析】利用種子萌發(fā)的條件和科學(xué)探究的過程對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知種子的萌發(fā)(環(huán)境條件:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件:具有完整的種子和活的胚,已度過休眠期);科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列食物成分中,不經(jīng)消化即可被人體吸收的是

A淀粉 B脂肪 C蛋白質(zhì) D葡萄糖

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【題目】圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是

A. a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運輸,動力主要來自蒸騰作用

C. c表示水分的散失,“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán),途徑是:大氣自然降水植物根系植物莖葉大氣

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【題目】看下圖回答問題:

(1)圖中1是 __,2是 ___,3是 ___,4是 __5是 ___、6是 ___

(2)細(xì)菌結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞相比,相同的是都有 、 、 ,不同的是細(xì)菌沒有

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【題目】大多數(shù)微生物是______生物,如細(xì)菌.放線菌.支原體.立克次氏體、衣原體、藍藻以及酵母菌.單細(xì)胞藻類,還有一些不具______的微生物,如病毒.類病毒和朊病毒等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答。

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 , 在該生態(tài)系統(tǒng)中,圖中沒有畫出的生物成分是。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少(最短)的一條食物鏈?zhǔn)?/span>
(2)鷹進行生命活動所需的能量最終來自。
(3)如人類大量捕捉青蛙,害蟲的數(shù)量會 , 直接導(dǎo)致的數(shù)量大量減少,一段時間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于狀態(tài)。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列實例中,屬于人類特有的反射活動是

A. 吮吸反射 B. 眨眼反射

C. 排尿反射 D. 與語言文字有關(guān)的反射

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【題目】近年來,青少年的近視率不斷上升,高達36.7%預(yù)防近視,珍愛雙眼,注意用眼衛(wèi)生,青少年要從我做起請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)黃種人的黑眼睛是因為上圖中標(biāo)號 結(jié)構(gòu)的顏色是黑色的

(2)夜晚看書時突然停電,瞬間眼前一片烏黑,什么都看不到,片刻后逐漸看見周圍的物體這種變化是因為上圖中標(biāo)號〔3〕___變大

(3)若長時間近距離看書寫字,就容易造成近視,下圖中近視眼成像情況及矯正方法分別是圖 ___和圖 ___

(4)小李不用往書包里看,他用手就能準(zhǔn)確拿到里面的鉛筆盒,這屬于什么類型的反射?

__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在食品保存中,要根據(jù)食品的特點來采用不同的保存方法:蘑菇______ ;果脯:______,咸魚:______,這些方法都是依據(jù)除去______防止細(xì)菌和真菌生長的原理。

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