【題目】果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后,柑橘掛果率明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠軒椭? )
A. 開花 B. 傳粉
C. 子房發(fā)育 D. 花粉成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1所示昆蟲,其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長,所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有 現(xiàn)象
(2)圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖1屬于 發(fā)育,圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖1多了有關(guān)[ ] 的發(fā)育階段.
(3)圖4所示結(jié)構(gòu)是由圖3所示結(jié)構(gòu)中的[ ] 發(fā)育而成的,當(dāng)圖4所示種子在萌發(fā)時(shí),首先突破重皮的結(jié)構(gòu)是[ ] .
(4)圖5中的結(jié)構(gòu)[11]是由圖4中的結(jié)構(gòu)[ ] 發(fā)育而來的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是綠色植物的花、果實(shí)、種子和植株示意圖,請(qǐng)認(rèn)真觀察各圖并據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中標(biāo)號(hào)【2】和【3】共同組成 .
(2)圖甲中的【5】完成受精作用后,可以發(fā)育成圖乙中的結(jié)構(gòu)【】 .
(3)今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道 , 運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模?/span>
(4)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來自于圖丙中的結(jié)構(gòu)【】 .
(5)在種子萌發(fā)過程中,結(jié)構(gòu)【】首先突破種皮并發(fā)育成圖丁中結(jié)構(gòu)【】 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和受精的過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)寫出下列序號(hào)所示結(jié)構(gòu)名稱:[1] [2] [3] [4] [5] .
(2)傳粉是指花粉從雄蕊的[ ] 里散出來,落到雌蕊[ ] 的過程.傳粉完成后,花粉粒在粘液的刺激下,會(huì)萌發(fā)出 .
(3)當(dāng)花粉管不斷伸長到達(dá)[ ] 內(nèi)部后,會(huì)釋放出精子與其中的 結(jié)合,形成 .
(4)受精完成后,惟有[ ] 繼續(xù)發(fā)育,并最終形成果實(shí).其中 發(fā)育成果皮,[ ] 發(fā)育成種子,種子中的胚由 發(fā)育而成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為大豆的種子結(jié)構(gòu)圖和根尖結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題(在[]內(nèi)填數(shù)字,在橫線上填相應(yīng)文字)
(1)我們把甲圖中的1,2,3,4部分組成的結(jié)構(gòu)叫做 , 它是新植株的幼體.
(2)大豆植株的葉是甲圖中[]發(fā)育而來.
(3)大豆種子萌發(fā)長出根后,根吸水的主要部分是乙圖中的[] , 當(dāng)大豆的根細(xì)胞細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞水(選填“吸”或“失”)
(4)乙圖中的分生區(qū)屬于植物的織,該區(qū)域的細(xì)胞有很強(qiáng)的能力.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區(qū)的主要河流,經(jīng)過近幾年的綜合治理,成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景.在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水,發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒,下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是( )
A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.有應(yīng)激性
C.體小且為綠色
D.能生長繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬于反射的是( )
A.向日葵的花盤總是隨太陽而轉(zhuǎn)動(dòng)
B.手一碰觸含羞草的葉子,其葉片即合攏下垂
C.兔子聽到聲音馬上豎起耳朵
D.草履蟲會(huì)遠(yuǎn)離放置細(xì)鹽粒的地方
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)患有白化病的孩子,據(jù)此可以推測
A.母方無隱性致病基因,父方有
B.父母雙方都攜帶有隱性致病基因
C.父方無隱性致病基因,母方有
D.白化病基因?yàn)轱@性致病基因
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