【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成。請(qǐng)完成下面概念圖并回答:

(1)請(qǐng)寫出概念圖中的字母代表的含義:A___________C___________D___________E____________

(2)生物的發(fā)育過程中通過細(xì)胞分裂可以__________________,而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生__________________,形成不同類型的組織。

(3)動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是________________。

【答案】系統(tǒng) 神經(jīng)組織 機(jī)械組織 器官 增加數(shù)量 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化 多了“系統(tǒng)”

【解析】

(1)由分析、結(jié)合圖形:動(dòng)植物生命的起點(diǎn)是細(xì)胞,即受精卵,植物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有保護(hù)組織、D營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等四種,由組織構(gòu)成E器官,由E器官構(gòu)成植物體。動(dòng)物體的受精卵分裂、生長、分化形成組織,主要有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、C神經(jīng)組織等,由組織構(gòu)成器官,由器官構(gòu)成系統(tǒng),由A系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體。
(2)生物體的發(fā)育過程經(jīng)過了細(xì)胞的分裂、生長、分化。細(xì)胞分裂可以使細(xì)胞數(shù)目增加,而細(xì)胞的分化則可以使細(xì)胞發(fā)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化,形成不同類型的組織
(3)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞組織器官綠色開花植物體;動(dòng)物體體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體。可見動(dòng)物體有系統(tǒng),而植物體沒有系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】平時(shí)我們看到的一朵菊花,實(shí)際上是(  )
A.一個(gè)花序
B.一朵單性花
C.一朵雄花
D.一朵兩性花

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【題目】下列獲得新植株的方式不屬于無性生殖的是

A. 小麥種子繁殖 B. 蘋果和梨嫁接

C. 馬鈴薯塊莖繁殖 D. 月季枝條扦插

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是五種微生物示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中______是病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由蛋白質(zhì)外殼和________________組成。

(2)上圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B無成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。

(3)圖E中的a是__________,圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代。

(4)上圖中的__________(填字母)可以使橘子長毛發(fā)霉。

(5)圖中D是酵母菌結(jié)構(gòu)圖,與綠色植物葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)讀圖并完成后面的填空

(1)草履蟲生活在______中,靠[ ]______進(jìn)行運(yùn)動(dòng).

(2)食物在[ ]______附近的______的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi),再進(jìn)入[ ]______內(nèi),形成[ ]______,逐漸被消化.

(3)草履蟲通過[ ]______從水中獲得氧氣,并通過______將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.

(4)草履蟲代謝的廢物是由[ ]______收集,進(jìn)而排出體外的。

(5)在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______,因?yàn)開_____.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。請(qǐng)

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,草和_________屬于生產(chǎn)者,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過光合作用固定的____________,這些能量以____________的形式貯存在植物體中。

(2)圖中沒有畫出的腐生細(xì)菌和________屬于分解者。生產(chǎn)者和分解者對(duì)自然界的_____________起重要作用。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物通過營養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成食物網(wǎng)。圖中所示食物網(wǎng)共有_______條食物鏈,其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>____________________________________________。該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和田鼠表現(xiàn)為_________關(guān)系,而田鼠與蝗蟲屬于___________關(guān)系。

(4)能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)____________。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是____________。

(5)若人們?yōu)楸Wo(hù)草籽而大量捕殺麻雀,草反而會(huì)減少。其原因是: ____________________________。

(6)如果因某種原因?qū)е罗r(nóng)藥在該食物網(wǎng)中不斷積累,則體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是____________。

(7)如果某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大量增加,短時(shí)期內(nèi)上述生物中____________________的數(shù)量會(huì)隨之增加。但長遠(yuǎn)來看,一種生物數(shù)量的變化,一般不會(huì)引起其它生物數(shù)量發(fā)生劇烈變化,原因是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種不同細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)屬于植物細(xì)胞的是____________,你判斷的依據(jù)是_____________________。

(2)控制細(xì)胞物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[] ____________;細(xì)胞的遺傳信息庫是[ ] ____________。

(3)乙細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先[ ] ____________分裂。最后形成新的細(xì)胞膜,進(jìn)而形成兩個(gè)新細(xì)胞。

(4)甲、乙兩細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)換器是________________________。

(5)吸煙有害健康,原因是煙草含有對(duì)身體有害的物質(zhì)(尼古。,這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的[ ]______中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的血液循環(huán)可以分為 循環(huán)和 循環(huán)兩部分。這兩部分循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,并通過 連通在一起,組成完整的人體血液循環(huán)途徑。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】不同的種子形狀、大小各不相同,但種子的結(jié)構(gòu)中都有 是新植物的幼體,是種子主要的部分。

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