【題目】下列水生動(dòng)物中屬于軟體動(dòng)物的是（）

A. 烏賊 B. 海蜇 C. 水蛭 D. 草覆蟲

【答案】A

【解析】

軟體動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異較大，種類繁多，約10萬多種；但基本結(jié)構(gòu)是相同的：身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼。足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。

烏賊身體柔軟，體外有外套膜，屬于軟體動(dòng)物，A符合題意；
海蜇屬于腔腸動(dòng)物，B不符合題意；
水蛭屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C不符合題意；
草履蟲屬于原生動(dòng)物，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將完整的種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分開播種，甲組種在肥沃、濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是

A．甲先發(fā)芽 B．乙先發(fā)芽 C．同時(shí)發(fā)芽 D．都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.反射活動(dòng)的完成必需依賴完整的反射弧
B.圖中箭頭方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向一致
C.圖中1是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D.圖中3若被破壞，沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑縮短為1→2→4→5

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為重要能源物種的煤，主要源于古代蕨類植物．下列屬于蕨類植物基本特征的是（ ）

A．沒有根、莖、葉的分化

B．有類似莖、葉的分化，但沒有導(dǎo)管和葉脈

C．有根、莖、葉的分化，依靠孢子繁殖

D．有根、莖、葉的分化，依靠種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究陽光在植物生長中的作用”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖，請根據(jù)圖分析回答：

（1）圖A所示的處理目的是 ， 使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確．處理的時(shí)間一般不少于。
（2）圖B中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ．
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植株放在數(shù)小時(shí)．
（4）圖D中將處理的葉片浸入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，目的是使葉片 ， 圖E的實(shí)驗(yàn)步驟叫 ．
（5）圖F中，向葉片滴加碘液，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了 ．
（6）圖D實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，葉片（填寫“遮光”或“不遮光”）部分變成了藍(lán)色．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液流經(jīng)肺進(jìn)行氣體交換后，血液成分的變化情況是（ ）

A．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升 B．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升

C．二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降 D．二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時(shí)間后，將手插入時(shí)會(huì)感到發(fā)熱，這主要是因?yàn)?/span>（ ）

A．小麥蒸騰作用釋放了熱量

B．小麥光合作用釋放了熱量

C．小麥呼吸作用釋放了熱量

D．小麥中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示各種細(xì)胞的關(guān)系，判斷人類的體細(xì)胞、精子、卵細(xì)胞、受精卵中染色體數(shù)目依次為（ ）

A.46條、46條、46條、46條
B.46條、23條、23條、46條
C.46條、46條、46條、92條
D.46條、23條、46條、46條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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