【題目】在課間操,當(dāng)學(xué)校喇叭播放廣播體操音樂時(shí),同學(xué)們整齊劃一、舒展有力地做著各種動(dòng)作.請(qǐng)結(jié)合如圖所示耳的結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關(guān)問題:

(1)優(yōu)美、律動(dòng)的廣播操音樂進(jìn)入人耳并形成聽覺的過(guò)程是:[]_____收集音樂聲波,聲波進(jìn)入中耳依次引起[]_____和[]_____的振動(dòng),振動(dòng)傳到內(nèi)耳,刺激[]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞將聲音信息通過(guò)[]_____傳到_____的聽覺中樞.

(2)同學(xué)們聽到某個(gè)口令做出有關(guān)動(dòng)作,是通過(guò)神經(jīng)結(jié)構(gòu)﹣_____完成的.因?yàn)橛?/span>_____中的語(yǔ)言中樞參與,所有是人類所特有的,屬于復(fù)雜的_____

(3)做各種動(dòng)作時(shí),同學(xué)們能感受到頭部位置變動(dòng)情況,這主要是內(nèi)耳中[]_____和[]_____感知的結(jié)果.運(yùn)動(dòng)時(shí),同學(xué)們動(dòng)作協(xié)調(diào),并保持平衡,這是_____作用的結(jié)果.

【答案】 1耳郭 7鼓膜 3聽小骨 5耳蝸 6聽覺神經(jīng) 大腦皮層 反射弧 大腦皮層 條件反射 4半規(guī)管 8前庭 小腦

【解析】圖中1是耳郭,2是外耳道,3是聽小骨,4是半規(guī)管,5是耳蝸,6是聽覺神經(jīng),7是鼓膜,8是前庭。

(1)聽覺的形成過(guò)程是:1耳郭收集聲波,外界的聲波經(jīng)過(guò)2外耳道傳到7鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)3聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激5耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。
(2)人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)叫反射,反射是通過(guò)反射弧完成的。反射分為條件反射和非條件反射,非條件反射是人生來(lái)就有的反射,神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的中樞;條件反射是高級(jí)的反射活動(dòng),神經(jīng)中樞在大腦皮層,其中人類特有的反射是語(yǔ)言中樞參與的反射活動(dòng),是人類所特有的,屬于復(fù)雜的條件反射。
(3)4半規(guī)管、8前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉(zhuǎn)感覺,后者引起位置感覺和變速感覺。前庭及半規(guī)管過(guò)敏的人,在直線變速及旋轉(zhuǎn)變速運(yùn)動(dòng)時(shí),傳入沖動(dòng)引起中樞有關(guān)部位過(guò)強(qiáng)的反應(yīng),導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是有些人暈船、暈車的原因;耳蝸內(nèi)有聽覺感受器,感受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。因此,感受到頭部位置變動(dòng)的情況,與維持身體平衡有關(guān)的是前庭和半規(guī)管。小腦有維持身體平衡的作用,同學(xué)們動(dòng)作協(xié)調(diào),是由于小腦的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾種細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中___ 是植物細(xì)胞.

(2)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有的能量轉(zhuǎn)換器是___

(3)克隆羊的實(shí)例告訴我們遺傳信息主要存在于[]___

(4)[]___ 能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,而把有些不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面.

(5)丙細(xì)胞與甲、乙細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有___

(6)除___ 以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】骨折后對(duì)骨的愈合起重要作用的是( )

A. 骨髓 B. 軟骨層細(xì)胞 C. 骨膜成骨細(xì)胞 D. 骨質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:

1_____是構(gòu)成生物體的基本單位。

2)不同地域的環(huán)境差別很大,生物種類千差萬(wàn)別,生態(tài)系統(tǒng)也因此多種多樣。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____,其中被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”的是_____生態(tài)系統(tǒng)。

3)目前,研究生物進(jìn)化過(guò)程中最直接可靠的證據(jù)是_____

4)人體將二氧化碳、尿素,以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過(guò)程叫做_____。尿素主要以尿液的形式排出體外,請(qǐng)用圖中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑:_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲用于氣體交換的器官是(

A.氣管 B.氣囊 C.氣門 D.肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物先天性行為的控制因素是:

A環(huán)境因素 B遺傳物質(zhì) C后天"學(xué)習(xí)"所得 D親代訓(xùn)練

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,消失的花瓣

A. 被寄生細(xì)菌和真菌分解了 B. 被共生細(xì)菌和真菌分解了

C. 被腐生細(xì)菌和真菌分解了 D. 被花的根吸收了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)曲線AB段表示_______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化。

(2)曲線發(fā)生BC段變化時(shí),胸廓的前后、左右、上下徑都________,此時(shí)表示肺_________

(3)本次呼吸中,呼氣開始前的一瞬間是坐標(biāo)系中的________點(diǎn),此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠豆是一年生草本植物。同學(xué)們從綠豆植物體不同部位取材,觀察綠豆的細(xì)胞。圖甲為綠豆葉橫切,圖乙是同學(xué)們將觀察結(jié)果用示意圖的形式呈現(xiàn)。

請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)組成綠豆葉片的基本單位是_______;

(2)綠豆葉肉細(xì)胞最外層是_______,細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______

(3)圖甲中①所示的葉肉細(xì)胞中含有_______,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,該類細(xì)胞細(xì)胞壁薄,液泡較大,這樣的細(xì)胞群組成了_______組織。

(4)圖甲中②所示細(xì)胞群為_______組織,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)綠豆的A、B、C器官中均有該種類型的組織。其中的導(dǎo)管,擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的作用,在圖乙的A、B、C三個(gè)器官中,水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)姆较驗(yàn)?/span>______。

(5)圖甲中③所示的葉表皮中,除了無(wú)色透明的表皮細(xì)胞外,半月形保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔是____,是氣體進(jìn)出葉片的門戶;綠豆體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式,由此散發(fā)到空氣中的過(guò)程,稱作_______作用。

(6)“綠豆葉表皮細(xì)胞無(wú)色透明;葉肉細(xì)胞含有葉綠體;導(dǎo)管是由許多長(zhǎng)形、管狀的細(xì)胞所組成,形成了一根中空的管道!睂(duì)這段敘述的合理概括是:細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)是多種多樣的,多種多樣的細(xì)胞,其形態(tài)結(jié)構(gòu)與其_______相適應(yīng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案