【題目】“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量是

A．陽光 B．溫度 C．土壤的濕度 D．水分

【答案】A

【解析】

試題分析：設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對(duì)照組。本探究實(shí)驗(yàn)所要探究的是“光對(duì)鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題．

（1）寫出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱：②是 ．

（2）鳥的呼吸器官是 ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還有發(fā)達(dá)的氣囊，可以 呼吸．鳥在飛行中吸氣和呼氣時(shí)，肺都能進(jìn)行氣體交換，這種呼吸方式稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的五個(gè)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是______________。（用數(shù)字表示）

（2）染色后，如果在顯微鏡中看到細(xì)胞的中央有個(gè)近似球形且顏色較深的結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)是_____________。

（3）如果在顯微鏡的視野中看到有氣泡產(chǎn)生，可能是圖_______所示的操作作有不當(dāng)之處造成的。（填序號(hào)）

（4）使用顯微鏡觀察，在下降鏡筒時(shí)限睛要注視物鏡，是為了防止____________________。

（5）人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)同植物細(xì)胞最顯著的區(qū)別在于它沒有______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖一、圖二和圖三回答以下問題：

（1）A和B分別表示兩種肌肉，在圖一動(dòng)作中，B的狀態(tài)是_________。在圖二動(dòng)作中，A的狀態(tài)是_________。

（2）圖三表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的模型圖，在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制下，[2]和[4]__________會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng)，牽動(dòng)相應(yīng)的_______繞著[]_________活動(dòng)從而完成某一個(gè)動(dòng)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類飛行所需要的能量來源于

A．食物的消化作用 B．吸入的空氣中的能量

C．周圍環(huán)境中的能量 D．細(xì)胞的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的根尖生有大量的根毛，有利于吸收水分和無機(jī)鹽；人體肌肉細(xì)胞呈梭形；草履蟲身體表面有許多纖毛，有利于身體的運(yùn)動(dòng)。這些事例說明( )

A. 生物與環(huán)境是相適應(yīng)的 B. 生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)

C. 生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)化的 D. 生物受到刺激能夠作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的聽覺感受器位于

A. 鼓膜內(nèi) B. 大腦皮層的聽覺中樞 C. 鼓室內(nèi) D. 耳蝸內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測(cè)定其干重，并繪成圖所示的曲線。

注：橫軸表示時(shí)間（天）；縱軸表示干重（毫克/株））。請(qǐng)你分析回答：

①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，通過__________作用消耗了種子中的有機(jī)物。

②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是展開后的幼葉能夠進(jìn)行__________作用制造了有機(jī)物。

（2）為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：

植株

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克

生長(zhǎng)情況

甲

92

116

矮小、纖細(xì)、葉色變黃

乙

91

258

莖粗、枝多、葉色濃綠

本實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是：植物的生長(zhǎng)需要__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2014年2月25日，國務(wù)院新聞辦公室公布了第八次全國森林資源清查結(jié)果，結(jié)果顯示，我國森林總量持續(xù)增加．這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法是（ ）
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.比較法

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