【題目】細(xì)胞分裂有一定的規(guī)律，動(dòng)物細(xì)胞分裂最先發(fā)生的是細(xì)胞質(zhì)分為兩個(gè)部分．_____

【答案】錯(cuò)

【解析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行（　�。�

A.吸收作用B.光合作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）由A到B是經(jīng)過(guò)____過(guò)程實(shí)現(xiàn)的，在此過(guò)程中，首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要生理活動(dòng)是____。

（2）由B到C是經(jīng)過(guò)____過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。

（3）人的大腦主要由C圖中的____（填數(shù)字）構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于C圖中的____（填數(shù)字）。

（4）由上圖看出，人體具有而植物不具有的結(jié)構(gòu)層次是[____]____。

（5）由此可以看出，構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甘蔗的莖中有許多纖維狀的結(jié)構(gòu)，對(duì)甘蔗有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片．”雄蛙發(fā)出鳴叫是一種（　　）

A. 防御行為 B. 繁殖行為 C. 攻擊行為 D. 節(jié)律行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）請(qǐng)你標(biāo)出圖中結(jié)構(gòu)的名稱：②_____⑤_____。

（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_____，有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有_____性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“煎牡蠣”是一種名小吃，使用的食材﹣﹣牡蠣，身體柔軟，外有貝殼，屬于（　�。�

A. 魚類 B. 腔腸動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）蝗蟲身體是由A_____、B______、C______構(gòu)成。

（2）蝗蟲的[B]是______中心，三對(duì)______和兩對(duì)______著生在此處。

（3）蝗蟲的體表有⑥______，用于呼吸。

（4）蝗蟲和蝦的形態(tài)差異很大，但在它們都有一些相同的特征，例如身體和附肢都分節(jié)，因此同屬于______動(dòng)物。

（5）蝗蟲一生中要“蛻皮”4～5次才能發(fā)育為成蟲，這里的“蛻皮”指的是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地瓜是農(nóng)民把地瓜的一段藤（莖）插在土壤中繁殖新個(gè)體，這種繁殖方式屬于（　 �。�

A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案