“南橘北枳”的原因是


  1. A.
    基因重組
  2. B.
    基因突變
  3. C.
    生長環(huán)境改變
  4. D.
    染色體加倍
C
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異,解答時(shí)可以從變異的概念和變異的原因方面來切入.
解答:遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異,基因決定生物的性狀.同一種生物的基因并不完全相同,導(dǎo)致同種生物的大小、顏色不完全相同,生物與環(huán)境相適應(yīng),環(huán)境不斷變化,因此生物只有不斷變異,才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異,可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.南橘北枳是同種植物橘子性狀的改變屬于變異,南橘北枳的主要環(huán)境條件的改變引起的變異;而橘子內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,因此“南橘北枳”的原因是生長環(huán)境改變.
故選C
點(diǎn)評(píng):環(huán)境條件引起的變異,體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?岱岳區(qū)模擬)下列有關(guān)“南橘北枳”現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?宜賓縣二模)“南橘北枳”產(chǎn)生的根本原因是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“南橘北枳”現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省鹽邊縣紅格中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

科學(xué)家利用返回式衛(wèi)星搭載普通甜椒種子,返回地面后再進(jìn)行選育,培育出果實(shí)大、肉厚、口感好、產(chǎn)量高的太空椒。根據(jù)上述材料,回答有關(guān)問題:(6分)
(1)“南橘北枳”的變異同太空椒的變異相比,“南橘北枳”屬于________的變異,其根本原因是未涉及到________的改變。這個(gè)事實(shí)也說明,生物表現(xiàn)出的性狀是________和________共同作用的結(jié)果,在不同的生活環(huán)境條件下,基因組成相同,性狀表現(xiàn)________ 。
(2)如果太空椒與普通甜椒進(jìn)行雜交,后代全為太空椒,則太空椒屬于___________性性狀。

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科目:初中生物 來源:2011年山東省泰安市生學(xué)業(yè)考試生物樣卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)“南橘北枳”現(xiàn)象的說法中,錯(cuò)誤的是

A.南橘北枳是一種變異現(xiàn)象         

B.橘和枳是性狀不同的同種植物

C.環(huán)境條件的改變是造成南橘北枳的主要原因      

D.橘和枳是染色體數(shù)不同的兩種植物

 

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