以下選項(xiàng)中不是關(guān)于生物的描述是(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是區(qū)分生物與非生物.生物具有生物現(xiàn)象,非生物不具有生物現(xiàn)象.
解答:解:生物具有區(qū)別于非生物的特征是:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.麥浪滾滾描寫的是小麥長(zhǎng)勢(shì)旺盛,一派豐收的景象;蜻蜒點(diǎn)水是蜻蜓的繁殖行為;流螢點(diǎn)點(diǎn)描寫的是螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)流光,在黑暗中閃閃爍爍的現(xiàn)象;都具有生物的特征,屬于生物.漲潮落潮不具有生物的特征,不屬于生物.
故選:D
點(diǎn)評(píng):生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下列圖表是關(guān)于花生種子(有吉林省品種和山東省品種)的長(zhǎng)軸的測(cè)量數(shù)值.根據(jù)題意回答下列問題.
下表是關(guān)于花生的數(shù)據(jù)表:
花生種子 吉林省品種(外觀紅色) 山東省品種(外觀淡粉色)
長(zhǎng)軸長(zhǎng)度數(shù)據(jù)單位:mm
隨機(jī)取樣各30粒.
14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
11 14 12 15 10 11 21 22 16 18 20 17
13 13 14 13 13 13 14 20 16 14 15 16
下圖為花生長(zhǎng)軸長(zhǎng)度曲線分布圖:
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(1)以上面樣本為準(zhǔn),吉林省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是
 
,最小值是
 
,平均值是
 
;山東省品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的最大值是
 
,最小值是
 
,平均值是
 

(2)生物的變異有兩種類型:基因組成相同的山東品種花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度有長(zhǎng)有短,這是由
 
所引起的變異;吉林花生種子長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的平均值
 
(填“大于”或“小于”)山東花生種子的,這是由
 
的差異所引起的變異.
(3)實(shí)驗(yàn)用的30;ㄉN子是隨機(jī)取樣獲得的.以下選項(xiàng)中符合“隨機(jī)取樣”的做法是
 

A.兩種品種的花生種子各發(fā)30粒;
B.各種足夠數(shù)量的兩品種花生種子,最好都不少于50粒;
C.學(xué)生取花生種子時(shí),用手摸取最長(zhǎng)的一粒依次測(cè)量;
D.老師可從一袋花生種子種挑選50粒大的給學(xué)生測(cè),獲取數(shù)據(jù).
(4)用語言描述兩個(gè)品種花生種子在不同長(zhǎng)度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況,你能得出什么結(jié)論?

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