【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”(一種能釋放二氧化碳的溶液)澆灌植物，能促進(jìn)植物的生長。主要原因是它能

A. 減弱吸收作用 B. 增強(qiáng)光合作用

C. 減弱光合作用 D. 促進(jìn)水分吸收

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】江蘇濱海沿海一帶的鹽堿地，只生長一些紅豆草、苜蓿、葦狀羊茅等耐鹽植物。影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是

A. 陽光 B. 土壤和水 C. 空氣 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體主要內(nèi)分泌腺圖，請據(jù)圖回答問題

（1）在某山村出現(xiàn)一家三代中都有身高不足一米的成員，但智力都很正常，她們可能患______癥，因?yàn)橛啄陼r(shí)期[1]_____分泌的______激素過少。

（2）以碘為原料合成激素的腺體是[]________，若幼年時(shí)它分泌的激素不足，所患的疾病是_____。

（3）俗話說“女大十八變，越看越好看”，這主要是由于[]_____分泌的__________結(jié)果。

（4）在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們會因爭論問題而面紅耳赤，心跳加速。此時(shí)，除了大腦皮層高度興奮外，體內(nèi)明顯增加的激素是_____。

（5）若某人血液中葡萄糖的濃度比正常人的明顯偏高，可能是[]_________分泌活動不正常所致。目前最有效的治療方法是注射____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]______，其分泌的膽汁儲藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]______內(nèi)。

（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[ ]______，X曲線所代表的物質(zhì)最終被分解為_____。

（3）圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[ ]______　，在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是_____　

（4）D中含有的消化液有_____　。

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【題目】當(dāng)肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時(shí)，手臂可能處于下列

A. 提水 B. 投籃 C. 舉重物 D. 自然下垂

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【題目】將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間后翻開土壤發(fā)現(xiàn)內(nèi)臟不見了。下列解釋最合理的是

A.被土壤吸收了 B.被植物直接吸收了

C.被環(huán)境中的分解者分解了 D.通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了

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【題目】下列關(guān)于動脈、靜脈和毛細(xì)血管的描述正確的是（ ）

A. 動脈的管壁薄，彈性強(qiáng)大，管內(nèi)血流速度快

B. 靜脈的血管壁較厚，彈性較小，管內(nèi)血流速度慢

C. 毛細(xì)血管是連通小動脈和小靜脈之間的血管，管壁僅有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

D. 三種血管都能充分的與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動示意圖，數(shù)字表示的是生理過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）A系統(tǒng)表示的是_______，圖中①表示的生理過程是__________，完成該過程的主要器官是______．

（2）C____系統(tǒng)內(nèi)的液體只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是心臟內(nèi)和靜脈內(nèi)都有________________．

（3）在寒冷的冬天，人的飲水量盡管沒有增加，但排尿量卻往往比其它季節(jié)還要多，其原因是水分由生理過程____（填數(shù)字）的排出量大大減少的緣故

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同的放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙視野。下列描述正確的是（ ）

A.圖中顯微鏡的最大放大倍數(shù)為400倍，甲視野的放大倍數(shù)比乙小

B.要使甲視野中的像移到中央，應(yīng)將裝片向左移動

C.外界光線弱時(shí)，使用較小光圈和平面鏡

D.丙和丁表示細(xì)胞分化

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