【題目】下列表示呼吸作用的公式中，正確的是（ ）。

A．二氧化碳 + 水 → 有機(jī)物 + 氧氣

B．二氧化碳 + 有機(jī)物 → 水 + 氧氣 + 能量

C．有機(jī)物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水 + 能量

D．有機(jī)物 + 氧氣 → 二氧化碳 + 水

【答案】C

【解析】

試題分析：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。這一過(guò)程用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在蒸饅頭．制作泡菜．制作食用酸奶的過(guò)程中，利用的微生物分別是（ ）

A．酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B．枯草桿菌、乳酸菌、霉菌

C．甲烷細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌 D．枯草桿菌、甲烷細(xì)菌、乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．圖是濱城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，（不考慮人的因素）最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的 ， 若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是 ．
（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ， 它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，促進(jìn) ．
（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是的，以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量，人最多能增加千焦能量．
（4）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能力較弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察標(biāo)本，材料必須薄而透明的原因是（ ）

A.蓋玻片可以蓋嚴(yán)材料 B.這樣的材料容易展平

C.這樣的材料能緊貼載玻片 D.光線可以透過(guò)材料，形成物像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位（依次為A、B、C、D、E）被消化程度．

（1）圖中______曲線表示脂肪的消化程。

（2）淀粉是在______部位開始被消化，脂肪在______部位開始被消化，而蛋白質(zhì)在______部位開始被消化。

（3）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[__]______中都可以被消化，其中淀粉被分解成______、蛋白質(zhì)被分解成______。

（4）C中含有的消化液是______，D中含有　________ 等消化液。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)查，在瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別很大，詳見下表，根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是（ ）

A. 甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

B. 乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗多

C. 甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的消耗多

D. 乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的消耗少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 常吃素的人卻沒(méi)有患夜盲癥是因?yàn)槟承┲参镄允澄镏泻芯S生素A

B. 糖類，蛋白質(zhì)，脂肪都能為生命活動(dòng)提供能量

C. 牙齦出血的人應(yīng)多吃水果和蔬菜

D. 膽囊炎患者應(yīng)少吃油脂類的食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性的敘述中，正確的是（ ）

A．蚯蚓依靠濕潤(rùn)的體壁能正常呼吸 B．凡是在水中生活的，都是魚類

C．在水中生活的動(dòng)物一定用鰓呼吸 D．所有鳥類都能飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）病毒是圖中的_____（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能_____在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．

（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒(méi)有成形的_____．A與C的細(xì)胞里都沒(méi)有_____，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是_____．

（3）細(xì)菌真菌與人類生活關(guān)系密切．在釀酒、蒸饅頭時(shí)離不開_____（填字母）；制作泡菜時(shí)要利用乳酸菌，它需要生活在_____（有氧/無(wú)氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這應(yīng)該是圖中_____（填字母）的生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____．

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