【題目】人體吸入的氧氣的最終去向是

A．構(gòu)成細(xì)胞 B．分解有機(jī)物

C．交換二氧化碳 D．與血紅蛋白結(jié)合

【答案】B

【解析】

試題分析：人體吸入的氧氣，首先通過(guò)肺部的氣體交換進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合，最終達(dá)到組織細(xì)胞處，與血紅蛋白分離，擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞，參與在線粒體中進(jìn)行的呼吸作用，分解有機(jī)物，釋放能量，故選B，不選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物通過(guò)_____的作用，由_________和_______而獲得的行為。它必須建立在___________的基礎(chǔ)上。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)主要包括

A．鼻腔和氣管 B．氣管和肺

C．氣管和支氣管 D．呼吸道和肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示。請(qǐng)回答。

（1）顯微鏡結(jié)構(gòu)中，A的名稱(chēng)是 ， B的名稱(chēng)是。
（2）王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向移動(dòng)。
（3）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng) ， 由低倍物鏡換成高倍物鏡。但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇光圈．觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的（填字母序號(hào)）。
（4）顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要是視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多選擇的顯微鏡的組合是 ， 視野最暗的組合是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提一桶水上樓時(shí)，手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是

A．收縮，收縮 B．收縮，舒張

C．舒張，收縮 D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛔蟲(chóng)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 蛔蟲(chóng)為雌雄異體的動(dòng)物 B. 蛔蟲(chóng)依靠吸食小腸內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)生活

C. 蛔蟲(chóng)不是寄生蟲(chóng) D. 蛔蟲(chóng)主要通過(guò)食物從口腔進(jìn)入人體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述中，不正確的是(　　)

A. 排出的糞便會(huì)污染土壤 B. 腸可以蠕動(dòng)

C. 富含蛋白質(zhì)，可做魚(yú)類(lèi)的餌料 D. 疏松土壤，促進(jìn)植物生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在與耳有關(guān)的結(jié)構(gòu)中，有維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡作用的是（　　）

A. 聽(tīng)小骨、鼓膜 B. 咽鼓管、前庭 C. 鼓室、咽鼓管 D. 耳蝸、半規(guī)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，洋蔥鱗片葉屬于。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用進(jìn)行染色。
（2）從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于。制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)加入生理鹽水，其主要目的是防止細(xì)胞。
（3）口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和。
（4）下圖A、B是在顯微鏡下看到的兩個(gè)視野，如果由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞將變大，視野中的亮度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案