【題目】圖甲為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理;圖乙是用顯微鏡觀察時(shí)看到的一個(gè)視野。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( 。

A.應(yīng)時(shí)常用滴管往圖甲中的濕棉絮上滴水,以保證魚的正常呼吸

B.應(yīng)將圖甲中的尾鰭放在低倍顯微鏡下觀察血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況

C.圖乙中血管a的血液與血管c的血液主要區(qū)別是血流方向

D.圖乙中的b是毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是其內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過(guò)

【答案】C

【解析】

血管可以分為動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。圖甲是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中對(duì)材料的處理圖;圖乙是顯微鏡觀察到的視野圖,其中a表示動(dòng)脈,b表示毛細(xì)血管,c表示靜脈。

A.魚是用鰓呼吸的,離不開(kāi)水的作用,因此應(yīng)時(shí)常用滴管往圖甲中的濕棉絮上滴水,以保證魚的正常呼吸,A不符合題意。

B.將培養(yǎng)皿放在載物臺(tái)上,用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液流動(dòng)情況,B不符合題意。

C. 圖乙中a表示動(dòng)脈, c表示靜脈,兩者的血液主要區(qū)別是含氧量的差異,C符合題意。

D. 毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈與靜脈之間的血管,它的內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),因此,圖乙中的b是毛細(xì)血管,D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,“下動(dòng)物行為不屬于社會(huì)行為的是( )

A. 狒狒首領(lǐng)優(yōu)先享用食物 B. 兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)

C. 牧羊犬看護(hù)山坡上的羊 D. 蜜蜂擊采集花蜜

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【題目】以下描述中,與鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育無(wú)關(guān)的是( 。

A. 鳩占鵲巢 B. 母雞孵卵 C. 孔雀開(kāi)屏 D. 飛蛾撲火

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【題目】下列各項(xiàng)中,可用于檢驗(yàn)“綠葉在光下是否產(chǎn)生了淀粉”的是( 。

A. 酒精 B. 澄清石灰水 C. 帶火星的木條 D. 碘液

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【題目】將食物保存方法與原理對(duì)應(yīng)起來(lái)

序號(hào)

A

B

C

D

E

F

G

H

答案

A._

B._

C.____

D. ___

E. ____

F.____

G.__

H.____

A.袋裝牛奶a.真空包裝法

B.袋裝香腸b.冷藏法

C.速凍食品c.罐藏法

D.肉類罐頭d.巴氏消毒法

E.咸 魚e.滲透保存法

F.干蘑菇f.腌制法

G.臘 肉 g.脫水法

H.果 脯 h.曬制與煙熏法

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【題目】在調(diào)查校園生物種類時(shí),正確的做法是( )

A. 只觀察不記錄 B. 邊觀察邊記錄

C. 看到自己喜歡的花就摘 D. 為了更好地觀察花壇里的植物,可以踩踏花草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的敘述,正確的是(  )

A. 蟬可幫助植物傳粉 B. 這層“皮”是蟬的外骨骼

C. 蟬的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物 D. 蟬的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),為了避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,蓋蓋玻片時(shí)應(yīng)將蓋玻片(

A. 一側(cè)先接觸水,放下后用力一壓 B. 一側(cè)先接觸水,然后輕輕放下

C. 輕輕平放下,然后用力一壓 D. 輕輕平放下,然后輕輕一壓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天食物不易腐敗與夏天將食物放在冰箱中能保存較長(zhǎng)時(shí)間,兩者依據(jù)的道理是( )

A. 低溫殺死了食物中的微生物

B. 低溫抑制了微生物的生長(zhǎng)、繁殖

C. 空氣干燥使微生物不易存活

D. 均無(wú)微生物的活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案