消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了________．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著________和________流動(dòng)的．

食物鏈    食物鏈    食物網(wǎng)
分析：此題考查的是食物鏈，食物網(wǎng)，以及物質(zhì)能量的流動(dòng)，據(jù)此分析解答．
解答：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，由于吃與被吃的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系而形成食物鏈．如草被兔吃，兔吃草，兔被鷹吃，鷹吃兔，就構(gòu)成了食物鏈：草→兔→鷹．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．如鷹吃兔，鷹吃蛇，蛇吃鼠，鷹吃鼠，鼠、兔吃草，狐吃鼠和兔，就有5條（草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→狐、草→兔→鷹、草→兔→狐）食物鏈相互交錯(cuò)就形成了一個(gè)食物網(wǎng)．在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
故答案為：食物鏈；食物網(wǎng)；食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是明確食物鏈、食物網(wǎng)的概念以及物質(zhì)能量的流動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著
食物鏈
食物鏈
和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
精英家教網(wǎng)
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
 
．
（2）消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系是
 
的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，該生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈．這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成了
 
．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù)，則短期內(nèi)
 
的數(shù)量會(huì)減少，而
 
數(shù)量會(huì)增加．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著
 
和
 
流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生物圈中，消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在（　　）
A、相互利用的關(guān)系B、吃與被吃的關(guān)系C、動(dòng)態(tài)平衡D、互惠互利的關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：0115 期中題 題型：填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指______________________________________。消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是_____與 ________的關(guān)系，這樣就形成了_________。在生態(tài)系統(tǒng)中，________和________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省宜賓市南溪四中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了    ．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著    和    流動(dòng)的．

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