【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( )

A.E可表示有莖葉分化
B.F可表示有輸導(dǎo)組織
C.P可表示分布在水中
D.Q可表示用孢子繁殖

【答案】D
【解析】解:藻類植物有單細(xì)胞,也有多細(xì)胞的,無根、莖、葉的分化,能產(chǎn)生孢子,靠孢子來繁殖后代;苔蘚植物都是多細(xì)胞的,無根,有莖、葉的分化,不能產(chǎn)生種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,生殖離不開水,因此適于生活在陰濕處;蕨類植物都是多細(xì)胞的,有根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的比較高大,蕨類植物也不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,也屬于孢子植物;所以藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,都屬于孢子植物.
故選:D
本題綜合考查孢子植物的特征.P是藻類和苔蘚的共同特征,Q是藻類、苔蘚和蕨類的共同特征,E是藻類和蕨類的共同特征,F(xiàn)是苔蘚和蕨類的共同特征,識圖答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代類人猿和人類共同的祖先是(

A、類人猿 B、森林古猿 C、長臂猿 D、北京猿人

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【題目】動物運(yùn)動的意義是( )

A. 有利于進(jìn)化和爭得配偶 B. 有利于尋找食物和依賴環(huán)境

C. 有利于冬眠和渡過寒冬 D. 有利于個體生存和種族繁衍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對相對性狀,且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)判斷性狀的顯隱性:_____為顯性。

(2)若顯性基因用R表示,隱性基因用r表示,請寫出該同學(xué)的姑姑的基因型是_____。

(3)小王的母親產(chǎn)生的正常卵細(xì)胞中含有的基因組成是_____

(4)若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字,那么這種性狀可以遺傳給后代嗎?_____(填“能”或“不 能”)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時,觀察到的菠菜葉片橫切面如圖所示,下列說法錯誤的是( )

A.圖中3的細(xì)胞內(nèi)含有較多的葉綠體
B.圖中4是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”
C.多數(shù)植物的葉片通過上表皮散失的水分比下表皮多
D.氣孔的開閉由5保衛(wèi)細(xì)胞控制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】銀杏與桃相比,最主要的區(qū)別是( )

A. 銀杏種子是裸露的,外面無種皮包被

B. 銀杏種子是裸露的,外面無果皮包被

C. 銀杏種子外面有種皮包被

D. 銀杏種子外面有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是( )
A.卵巢
B.輸卵管
C.子宮
D.陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦生了一個女兒,如果再生一胎,生女孩的可能性是( 。
A.0
B.50%
C.75%
D.100%

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人工智能是根據(jù)腎勝的工作原理制成的一種機(jī)器,它可以模擬腎的工作,析出病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì),補(bǔ)充所需營養(yǎng)成分,維持病人的正常代謝活動。如圖甲表示人體內(nèi)尿液的形成,圖乙表示人工腎工作的原理,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,血液流經(jīng)③時,除_____外,其他成分都可以進(jìn)入④中形成原尿,原尿流經(jīng)⑥時,大部分水、全部_____和部分無機(jī)鹽,都又被重新吸收回血液。

(2)圖乙中,相當(dāng)于腎小球、腎小囊內(nèi)壁作用的結(jié)構(gòu)是_____;與腎形成尿液的過程比較,人工腎的工作過程中沒有_____過程。

(3 )肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下:肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細(xì)血管→…→下腔靜脈→右心房→a→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→b→左心房→左心室→主動脈→腎動脈→入球小動脈→…→體外。請寫出a、b所表示的結(jié)構(gòu)名稱:__________。

(4)使用人工腎時,需將患者血液引流至體外,經(jīng)人工腎后再回輸至患者體內(nèi),目前仍面臨許多風(fēng)險。請寫出一項(xiàng)使用人工腎時可能導(dǎo)致的風(fēng)險:_____

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