【題目】下列水產(chǎn)市場(chǎng)常見(jiàn)的動(dòng)物中，不屬于軟體動(dòng)物的是（ ）

A．田螺 B．河蚌 C．烏賊 D．蝦

【答案】D

【解析】

試題分析：田螺的身體柔軟，具有堅(jiān)硬的貝殼，不分節(jié)，身體分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，屬于軟體動(dòng)物，A不符合題意；

河蚌的身體柔軟，有貝殼，有腹足，屬于軟體動(dòng)物，B不符合題意；

烏賊的身體柔軟，貝殼退化，有腕足，屬于軟體動(dòng)物，C不符合題意；

蝦的身體分為頭胸部和腹部，頭胸部具有較硬的頭胸甲，是甲殼動(dòng)物，D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在山上的野生植物沒(méi)有人為其施肥，但長(zhǎng)勢(shì)也很好，主要是因?yàn)樗鼈兊母軓耐寥乐形肇S富的無(wú)機(jī)鹽．土壤中的無(wú)機(jī)鹽主要來(lái)自（ ）

A. 植物體流失的

B. 土壤中固有的

C. 雨水中含有的

D. 細(xì)菌和真菌分解動(dòng)植物遺體產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、魷魚(yú)、鮑魚(yú)、鯨魚(yú)都屬于魚(yú)類。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薇又叫癢癢樹(shù)，是因?yàn)橹灰?shù)的一個(gè)部位，它全身就會(huì)顫動(dòng)．這一事實(shí)說(shuō)明（ ）
A.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)
D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力，下述正確的是（ ）

A. 主要靠身體軀干部擺動(dòng)產(chǎn)生動(dòng)力

B. 主要靠身體軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

C. 各種鰭輔助魚(yú)的游泳

D. 各種鰭的擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源問(wèn)題，1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S.L.Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑。在米勒的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，火花放電的作用是 。他提出的問(wèn)題是 ？作出的假設(shè)是 。他搜集到的證據(jù)是 。得出的結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線形動(dòng)物都營(yíng)寄生生活，對(duì)人類都有害。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）A→B的過(guò)程中，細(xì)胞的_____增加．

（2）B通過(guò)細(xì)胞的_____形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，形成四種組織，圖C右下角為_____組織，功能為_____（寫(xiě)出一種）．

（3）患腫瘤后，進(jìn)行胃切除手術(shù)，是在人體結(jié)構(gòu)的_____層次進(jìn)行治療．術(shù)后服用抗腫瘤藥物，是在針對(duì)人體結(jié)構(gòu)的_____層次進(jìn)行治療．

（4）體育鍛煉可使人體結(jié)構(gòu)的多個(gè)_____的機(jī)能得到增強(qiáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)植物種類繁多、有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 濕地生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案