【題目】2010年為國際生物多樣性年，保護生物多樣性的最有效措施是（　　）
A.將瀕危物種遷出原地
B.將動物領養(yǎng)回家
C.建立自然保護區(qū)
D.建立種子基因庫

【答案】C
【解析】解：建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．故選：C
建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開閉合，這是魚在（　�。�
A.吞咽食物
B.吞咽水
C.呼吸
D.散熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于魚類的是（ ）

A．鳙魚 B．魷魚 C．鯨魚 D．章魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥表皮過程示意圖，回答下列問題：

（1）請?zhí)畛稣_的順序___________________________ 。

（2）上圖①中用滴加的液體是_________，其目的是_____________________。

（3）用于制作臨時玻片標本的材料必須是__________________的。

（4）制作臨時裝片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是______________。

（5）如果取材時用的是洋蔥內(nèi)表皮時，為了便于觀察需要對其進行________ 處理。

（6）在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈可能是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙是“觀察人口腔上皮細胞”實驗的部分操作，丙圖是顯微鏡的結(jié)構，請據(jù)圖回答：

(1)甲圖中滴加的液體是________，乙圖中滴加的液體是________，目的是對細胞進行________．

(2)用顯微鏡進行觀察時，要先轉(zhuǎn)動⑤粗準焦螺旋，使鏡筒下降，此時眼睛應注視________；等到視野中出現(xiàn)所要觀察的圖象時，則可以轉(zhuǎn)動⑥________，使看到的圖象更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。

實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題：

（1）本實驗的假設是_______________________。

（2）本實驗的變量是__________________________。

（3）對實驗結(jié)果的預測和分析：

預測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明___________________。

預測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明________________________。

（4）本實驗設計的不足之處是___________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品中，沒有采用發(fā)酵技術制成的是（　�。�
A.啤酒
B.橙汁
C.酸奶
D.面包

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物生殖發(fā)育的描述中錯誤的是（　�。�

A. 雞蛋卵黃上的小白點稱為胚盤，里面含有卵細胞

B. 嫁接和扦插都能保持親本植物的性狀

C. 蚊、果蠅、蝴蝶等進行完全變態(tài)發(fā)育

D. 真菌一般是通過孢子繁殖后代的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結(jié)構和萌發(fā)過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中①是________，對幼嫩的胚有保護作用．

（2）種子萌發(fā)時，總是甲圖中的[________]________先突破種皮，發(fā)育為乙圖中的________ （填序號）．甲圖中④將來能發(fā)育成乙圖中的________ （填標號）．

（3）⑤的名稱是________，它的功能是為胚的發(fā)育提供________．待其儲存的養(yǎng)料耗盡時，乙將成為一株能獨立生活的幼苗，原因是展開后的幼葉能夠________．

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同步練習冊答案