【題目】如圖示是探究“微生物生長(zhǎng)條件”實(shí)驗(yàn)。一星期后只有乙中有大量微生物生長(zhǎng)。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 甲乙這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組中，變量是微生物的有無(wú)

B. 甲、丙不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C. 通過甲乙的對(duì)照，說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要水

D. 通過乙丙的對(duì)照，說(shuō)明這些微生物的生長(zhǎng)需要有機(jī)物

【答案】A

【解析】在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。這種不同的條件就是變量。在甲乙這一組實(shí)驗(yàn)中，除了有無(wú)水分的條件不同外，其它條件都應(yīng)該相同。變量是水分，A錯(cuò)誤；

丙不只一個(gè)條件不同，不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，B正確；

在乙丙這一組實(shí)驗(yàn)中，除了有無(wú)面包的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同。變量是面包。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其它因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的。使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。乙中有大量微生物生長(zhǎng)而丙中沒有微生物的原因，是由面包引起的。說(shuō)明微生物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，C正確．

微生物包括細(xì)菌、真菌和病毒，細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。通過乙丙的對(duì)照，說(shuō)明這些微生物是以面包為養(yǎng)料，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]。
（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇]能控制物質(zhì)的進(jìn)出。
（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長(zhǎng)得最像羊，說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[]中，該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫 ， 它由和組成。
（4）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[]中。
（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)閇]中含有大量的糖分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的動(dòng)物必須直接或間接地以 為食，是生物圈中的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人血型為AB型，因病動(dòng)大手術(shù)需要大量輸血，醫(yī)生應(yīng)選擇輸血的血型是（　�。�
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）填寫下表，比較青蛙和蜥蜴的特點(diǎn)。

特 征

青 蛙

蜥 蜴

生活環(huán)境

皮膚和覆蓋物

呼吸器官

體溫

生殖發(fā)育

____________

（2）通過以上青蛙與蜥蜴的對(duì)比，你能得出什么結(jié)論?

____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】破壞臭氧層將導(dǎo)致投射到地球上________大量增加，可能會(huì)導(dǎo)致_______-患者數(shù)量的増加,也可能對(duì)人眼造成一定的傷害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種，高等陸生脊椎動(dòng)物231種，其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)分析作答：

（1）圖中所示①②③代表不同的生理過程，其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

（2）水綿、衣藻等藻類植物沒有根、莖、葉的分化，細(xì)胞中有_________，能夠進(jìn)行光合作用。

（3）寫出該保護(hù)區(qū)中一條食物鏈________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）標(biāo)明圖中以下結(jié)構(gòu)的名稱：①_______；③________。

（2）細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是_______________________；酵母菌在結(jié)構(gòu)上與細(xì)菌不同的是：酵母菌細(xì)胞內(nèi)有[ ]______，而細(xì)菌內(nèi)有[ ]______。此外，酵母菌細(xì)胞內(nèi)有明顯的[ ]________。

（3）從生殖方式上看，細(xì)菌進(jìn)行______繁殖，酵母菌在條件適宜時(shí)主要是進(jìn)行_____生殖。

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