【題目】下圖為反射弧示意圖,下列描述不正確的是( )

A.圖中2是傳入神經(jīng)
B.圖中3為神經(jīng)中樞
C.圖中5是感受器
D.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑為1→2→3→4→5

【答案】C
【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,如圖反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成,在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是1感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由2傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到3神經(jīng)中樞,3神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),4傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至5效應(yīng)器,最后由[5]效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng).可見(jiàn),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑為1→2→3→4→5。

所以答案是:C


【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧.反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是 , 此圖中各種動(dòng)物統(tǒng)稱為
(2)其中,鷹與兔之間的關(guān)系是關(guān)系.
(3)該圖中有條食物鏈.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng) 進(jìn)行著和能量流動(dòng).
(4)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈:
(5)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,由于人類的任意捕殺,使蛇的數(shù)量急劇減少,鷹的數(shù)量變化趨勢(shì)為先 , 這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的能力.
(6)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,最終有毒物質(zhì)在的體內(nèi)積累最多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病(AIDS)是一種對(duì)人類生命和健康危害極大的病毒性傳染病。下列各項(xiàng)行為中,不會(huì)傳播艾滋病的是

A. 靜脈注射毒品 B. 不安全性行為

C. 輸入來(lái)歷不明的血液和血液制品 D. 握手和擁抱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:
材料一:地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來(lái),已有5億種生物存在,如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失.地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢,鳥(niǎo)類平均300年滅絕1種,獸類平均8000年滅絕1種.到1600年至1700年,每10年滅絕1種動(dòng)物;從1850年到1950年,鳥(niǎo)獸的平均滅絕速度為每年1種.
材料二:一項(xiàng)研究顯示了哺乳類和鳥(niǎo)類瀕;蚴艿酵{的原因,如下表所示:

材料三:目前我國(guó)各地采用的垃圾處理方法基本上都是掩埋法,生活垃圾在埋入土中后很快就被細(xì)菌等微生物降解,但如果我們用塑料袋把垃圾包起來(lái),不僅延緩了垃圾消失時(shí)間,而且造成不可挽救的危害,這是“垃圾袋裝化”的最大弊。
(1)由材料一可知,生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為
(2)由材料二可知,哺乳類和鳥(niǎo)類瀕危或受到威脅的主要原因是 , 保護(hù)哺乳類和鳥(niǎo)類最有效的措施是
(3)由材料三可知,“垃圾袋裝化”危害的主要原因是
(4)結(jié)合生活實(shí)際和所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀內(nèi)绾螀⑴c保護(hù)環(huán)境:(寫一條,言之有理即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.植物細(xì)胞是植物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位
B.植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)
C.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.植物細(xì)胞都具有葉綠體和液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鯊魚(yú)屬于魚(yú)類,下列動(dòng)物中與它親緣關(guān)系最近的是

A. 海馬 B. 海豚

C. 海龜 D. ?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響,記錄結(jié)果如下

溫度
氧氣量
組次

0℃

15℃

30℃

45℃

1

3.1

12.2

20.8

16.7

2

2.9

12.6

21.2

16.3

平均值

3.0

12.4

21.0

16.5


(1)表中氧氣釋放量表示光合作用強(qiáng)度,氧氣釋放量越多,說(shuō)明
(2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是;請(qǐng)寫一個(gè)與本實(shí)驗(yàn)不同的影響光合作用強(qiáng)度的因素
(3)學(xué)習(xí)小組設(shè)置了兩組實(shí)驗(yàn),并且在處理數(shù)據(jù)時(shí)采用求平均值,目的是
(4)從表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作過(guò)程中,下列食品不需要經(jīng)過(guò)發(fā)酵的是( 。
A.醬油
B.醋
C.麻油
D.啤酒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)其中白細(xì)胞正常值為(4~10)×109/升,血紅蛋白正常值為120~160克/升。圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)你據(jù)此分析回答:

白細(xì)胞

血紅蛋白

血型

4.8×109

140

A

5.2×109

70

B

30×109

150

AB

4.6×109

130

O


(1)參照表中數(shù)據(jù),四人中有炎癥的應(yīng)該是 , 患貧血癥的是 , 若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動(dòng),你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為
(2)血液流經(jīng)[1]時(shí)會(huì)發(fā)生濾過(guò),在[2]中形成原尿。
(3)原尿流經(jīng)[3]時(shí),全部的、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被重吸收,其余成分形成尿液。
(4)尿液中出現(xiàn)紅細(xì)胞,可能是(填名稱)發(fā)生病變。

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