【題目】圖是一位同學觀察到的菜豆種子的解剖圖,請據(jù)圖作答:

1圖中 ,對胚有 作用。

2是胚芽,將來發(fā)育成 。

3首先突破種皮的是 填標號,將來發(fā)育成為 。

4胚結(jié)構(gòu)中,不能發(fā)育成幼苗的一部分是 填標號

【答案】1 皮;保

2莖和葉

3 ,根

4

【解析】

試題分析:由圖可知,大豆種子由種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉組成,胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成,子葉儲存有豐富的營養(yǎng)。

1種皮質(zhì)地堅硬對胚有保護作用;

2)(3種子在適宜的條件下就會萌發(fā),萌發(fā)時,胚根首先突破種皮發(fā)育成根;胚芽發(fā)育成莖和葉;胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分;

4子葉轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)或儲存營養(yǎng)物質(zhì)作用;所以在胚結(jié)構(gòu)中,不能發(fā)育成幼苗的一部分是子葉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示意一對基因的遺傳圖解(說明:圖中X表示婚配關(guān)系),基因顯性用B表示, 基因隱性用b表示,請據(jù)圖回答:

(1)控制性狀的基因B和b在細胞內(nèi)位于__________。

(2)雙親的基因組成都是Bb,這在正常的人群中是不多見,但在什么樣的情況下出現(xiàn)的可能性明顯增大?__________________。

3若圖解中的B代表豌豆的黃色,b代表綠色,種植的子代共收獲了100粒種子,從 理論上推測,綠色種子有______粒,黃色種子中基因組成是BB的種子有______粒。

(4)假若基因B.b分別代表小麥的高莖和矮莖,將基因組成為BB的小麥種植在貧瘠的土地上,結(jié)果長成矮莖,這種變異 (填寫不能)遺傳給下代,理由是:______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在探究光對鼠婦生活的影響時,設計了如下實驗:

(1)該實驗的變量是 。

(2)【實驗步驟】

在一個鐵盤內(nèi)放上一層潮濕土壤,以橫軸中線為界,盤上左側(cè)(甲組)蓋不透光紙板,右側(cè)(乙組)蓋玻璃板(如圖)。在盤內(nèi)形成明暗兩種環(huán)境;

將10只鼠婦放入鐵盤左側(cè)中央,右側(cè)中央處放 只鼠婦,靜置2分鐘;

觀察統(tǒng)計:每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦的數(shù)目,統(tǒng)計10次。分別計算出甲組和乙組統(tǒng)計數(shù)據(jù)的 ,對數(shù)據(jù)進行比較分析。

(3)【預測結(jié)果】

(4)【實驗結(jié)論】光會影響鼠婦的生活,由此可知鼠婦適宜生存的環(huán)境條件是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】課外小組同學使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,縮短了蝌蚪發(fā)育成蛙的時間。請

問該飼料中所含的激素是

A性激素 B生長激素

C胰島素 D甲狀腺激素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】?、烏賊、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異,但它們有一個共同特征,那就是

A都有貝殼 B都用肺呼吸

C身體都很柔軟 D都適應水中生活

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些特點不是果實有利于傳播種子的?

A.保護種子 B.有的果實可黏附在動物體表

C.有的果實可隨風飄揚 D.有的果實比較香甜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖回答:

兔子、樹和草死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的C 把它們分解為A 和B 。

在光照下,A和B又被植物利用進行 作用制造 被植物利用,進一步又被動物利用。

C在其中的作用是 ,它能夠 生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是細胞分裂和細胞分化的過程,請據(jù)圖回答問題:

1圖中的表示細胞的__________過程,表示細胞的__________過程,由圖可知細胞先分裂的是_____,再分裂的是_____。

2在細胞分裂的末期,若是動物細胞則是________向內(nèi)凹陷縊裂成兩個細胞,若是植物細胞在中央形成新的_________________。

3分裂的過程中染色體先______再進行________,人類體細胞有46 條染色體,在分裂后形成的新細胞染色體有條。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)分泌腺不同于外分泌腺的主要特點是

沒有導管 具有導管由腺細胞構(gòu)成分泌激素分泌物直接進入毛細血管分泌物由導管排出

A①③④⑤ B②④⑥ C①④⑤ D②③④

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