【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題

（1）乙圖中結(jié)構(gòu)②呈__狀態(tài)，結(jié)構(gòu)①是__，其狀態(tài)則與結(jié)構(gòu)②相反。

（2）若將甲圖中的動(dòng)作看成是杠桿運(yùn)動(dòng)，則起到支點(diǎn)作用的結(jié)構(gòu)是__。

（3）觀察甲、乙兩圖中肌肉兩端的肌腱是否附著在同一塊骨上？__。

【答案】收縮 肱二頭肌 肘關(guān)節(jié) 不是

【解析】

理解運(yùn)動(dòng)過程中肱二頭肌和肱三頭肌的變化。

（1）依據(jù)圖示可知，甲圖表示屈肘運(yùn)動(dòng)，乙圖表示伸肘運(yùn)動(dòng)，且①表示肱二頭肌，②表示肱三頭肌。在屈肘和伸肘的過程中這兩組肌肉運(yùn)動(dòng)有所不同。在屈肘的時(shí)候，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；在伸肘的過程中兩組肌肉剛好相反。故在乙圖伸肘的過程中②肱三頭肌處于收縮的狀態(tài)。

（2）若將甲圖中的屈肘看作一個(gè)杠桿運(yùn)動(dòng)，則整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中起到起到支點(diǎn)作用的是肘關(guān)節(jié)。

（3）由圖觀察可知，任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行都離不開肌肉的收縮和舒張，那么一塊肌肉的兩端也就注定了不能連在同一塊骨上。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)回答問題：

（1）在心臟的四腔中，壁最厚的是______，流靜脈血的兩個(gè)是______。

（2）左心室與______之間有動(dòng)脈瓣，能夠防止血液倒流。

（3）與心房直接連通的結(jié)構(gòu)是心室和______。

（4）②表示的結(jié)構(gòu)是______，里面流的是______（填“動(dòng)脈血”或靜脈血”）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的一生要經(jīng)過、幼蟲、、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道不具有的功能是（ ）
A.進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所
B.氣體進(jìn)出肺的通道
C.溫暖進(jìn)入肺的空氣
D.濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族隱性遺傳病圖解，相關(guān)基因用A（顯性）、a（隱性）表示，請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）從遺傳角度分析，對(duì)某一遺傳病來說，人有正常與患病的不同表現(xiàn)，這稱為________________。

（2）一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患病女孩，此現(xiàn)象稱為________________。

（3）基因在親子代間傳遞的橋梁是___________。圖中患者2產(chǎn)生的精子中染色體組成為__________。根據(jù)圖譜推算1和3的基因組成分別是________________。

（4）從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是____________，推算8是表現(xiàn)正常但攜帶致病基因的男孩的可能性是________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將月季的一段枝條插入土壤中，不久便長(zhǎng)成一個(gè)新的植株，這種營(yíng)養(yǎng)生殖的方式叫做

A．嫁接 B．壓條

C．出芽 D．扦插

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果實(shí)和種子都有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)，下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是

A．對(duì)植物自身的繁衍有利

B．有利于植物在自然界中爭(zhēng)奪生存空間

C．有利于植物擴(kuò)大在自然界中的分布范圍

D．有些植物果實(shí)味道鮮美，容易被動(dòng)物取食，對(duì)其生存十分有害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成是（ ）
A.鼻腔和肺
B.氣管和肺
C.呼吸道和肺
D.呼吸道和氣管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的哪種繁殖行為（ ）
A.育雛
B.筑巢
C.求偶
D.交配

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案