【題目】在細(xì)胞工程中，需要利用細(xì)胞的全能性．下列細(xì)胞中全能性最高的是（　　）

A. 胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞 B. 水稻的花粉

C. 綿羊的乳腺細(xì)胞 D. 大白鼠的受精卵

【答案】D

【解析】細(xì)胞的全能性最高的是受精卵細(xì)胞，其次是生殖細(xì)胞，最差的是體細(xì)胞。胡蘿卜韌皮部細(xì)胞屬于體細(xì)胞，水稻的花粉細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，大白鼠的受精卵全能性高于生殖細(xì)胞和胡蘿卜韌皮部細(xì)胞。綿羊的乳腺細(xì)胞全能性受到限制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是 （ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)按照“植物→蟲→鳥→細(xì)菌、真菌”的過(guò)程進(jìn)行
B.若消滅所有的蟲，則更有利于該地區(qū)植物長(zhǎng)久地的繁衍、生產(chǎn)
C.作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分
D.該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是細(xì)菌和真菌分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 引起溫室效應(yīng) B. 為其他生物提供食物和能量

C. 參與生物圈中的水循環(huán) D. 維持生物圈中的碳—氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞受精卵發(fā)育而成的， A細(xì)胞通過(guò)______形成B，通過(guò)此過(guò)程，細(xì)胞的數(shù)目_________填變化），但細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)未發(fā)生變化。·

（2）B通過(guò)______形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。C能進(jìn)一步形成器官。

（3）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，請(qǐng)舉例說(shuō)出消化系統(tǒng)的3個(gè)器官名稱______________________。

（4）人體的結(jié)構(gòu)層次可表述為__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述不正確的是( )

A．神經(jīng)元的細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì)

B．腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分

C．腦干具有調(diào)節(jié)心跳、呼吸等功能

D．傳出神經(jīng)可以將沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精的家鴿卵中發(fā)育成雛鴿的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 卵白 B. 卵黃 C. 胚盤 D. 胎盤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于肺泡的敘述，不正確的是（ ）

A．肺泡數(shù)量多

B．肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管

C．痰是在肺泡內(nèi)形成的

D．肺泡壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷的（　　）

A. 受精卵→幼蟲→成蟲 B. 受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

C. 受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 D. 受精卵→蛹→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物體的根、莖和葉中都有導(dǎo)管。

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同步練習(xí)冊(cè)答案