【題目】在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化歷程中，下列脊椎動(dòng)物中最低等的動(dòng)物是

A. 鳥類 B. 爬行動(dòng)物 C. 兩棲動(dòng)物 D. 魚類

【答案】D

【解析】在地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是古代的魚類，并逐漸進(jìn)化為原始的兩棲類、爬行類，某些兩棲類又進(jìn)化為原始的鳥類和哺乳類。所以脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程是原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥類和哺乳類。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物成分間的相互關(guān)系。下列說法正確的是（　�。�

A. 丙進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

B. 甲直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食

C. 圖中有兩條食物鏈

D. 甲、乙、丙的關(guān)系是相互依存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是_____(填字母代號(hào)）類植物。

（2）______ (填字母代號(hào)）類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細(xì)胞，有毒氣體可從背腹兩面浸入細(xì)胞。

（3）_____(填字母代號(hào)）類植物已具有根、葉等器官的分化，并且體內(nèi)具有專門的_____組織，所有該類植物同E類植物相比較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜。

（4）A、D兩類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生_____，但A類植物的種子外面有_____包被，屬于_____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于_____植物。

（5）有“活化石”之稱的銀杏的器官有_____。

（6）以上幾種植物由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生的進(jìn)化順序是_____（用字母和箭頭表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于保衛(wèi)細(xì)胞的特點(diǎn)，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.與表皮細(xì)胞相同，是無色透明的

B.一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成氣孔

C.通過失水、吸水控制氣孔的開閉

D.菠菜的下表皮氣孔數(shù)量遠(yuǎn)多于上表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)都是生物圈為生物生存所提供的基本條件（　　）

A. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水和電

B. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、溫度、水、一定的生存空間

C. 陽光、土壤、空氣、電話

D. 空氣、陽光、土壤、無機(jī)鹽、石子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖及箭頭所示，回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____；[2]_____；[3]_____；[4]_____。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]_____；[2]_____；

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]_____；

（4）以上三種生理活動(dòng)，絕色植物白天進(jìn)行的有_____種，夜晚進(jìn)行的有_____種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　　）

A. 海蜇 B. 烏賊 C. 海豹 D. 蜘蛛蟹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的構(gòu)成是： （ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→人體 D. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體

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同步練習(xí)冊(cè)答案