【題目】人體患急性炎癥時，進(jìn)行血常規(guī)化驗(yàn)往往會發(fā)現(xiàn)（ ）

A． 紅細(xì)胞增多 B． 白細(xì)胞增多 C． 血小板增多 D． 血紅蛋白增多

【答案】B

【解析】

試題分析：我們身體某處受傷，病菌侵入時，有些白細(xì)胞可以穿過毛細(xì)血管壁，聚集到受傷的部位，吞噬病菌。人體發(fā)生炎癥或其他疾病時，血液內(nèi)白細(xì)胞的總數(shù)會明顯增多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎兒從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑的描述，正確的是（ ）
A.胎兒←胎盤←臍帶←母體
B.胎兒←臍帶←胎盤←母體
C.臍帶→胎盤→胎兒→母體
D.胎盤→臍帶→胎兒→母體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）月季用戊圖方式繁殖時與下列哪種生物繁殖原理相同 ．
A.人類生兒育女
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培養(yǎng)
D.桃樹的開花結(jié)果
（2）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 ．
（3）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程（用字母和箭頭表示）．
（4）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[] ．
（5）丁圖中胎兒通過（填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家隊(duì)運(yùn)動員常來昆明海埂基地集訓(xùn)的主要原因是

A.海埂基地在滇池邊濕度大 B.昆明四季如春

C.有助于提高肺活量 D.促使紅細(xì)胞數(shù)目增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察動物的血液在血管中的流動情況，毛細(xì)血管的辨別特征是（ ）

A． 血液流向心臟 B． 血管中紅細(xì)胞成單行通過

C． 血液從心臟流出 D． 在大血管內(nèi)血液雙向流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胸廓在（ ）時，空氣由外界進(jìn)入肺內(nèi)．

A． 前后、左右徑增大；膈頂部下降，胸廓上下徑縮小

B． 前后、左右徑縮�。浑蹴敳肯陆�，胸廓上下徑擴(kuò)大

C． 前后、左右徑增大；膈頂部下降，胸廓上下徑增大

D． 前后、左右徑縮��；膈頂部上升，胸廓上下徑縮小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣﹣大豆的一生．請據(jù)圖分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）大豆種子中，新植物體的幼體是胚，胚由胚芽、胚軸、胚根和組成．
（2）圖中①→②→③過程表示的是 ， 所需的必要條件是；通過探究發(fā)現(xiàn)同時所需要的外界條件是、和適宜的溫度．
（3）圖中的③表示大豆植株生長的過程：根生長最快的部位是根尖的 ， 根生長的主要部位是根尖的；芽里的逐漸伸長，發(fā)育成大豆幼苗的莖．
（4）圖中④→⑤過程中，必須經(jīng)過和兩個重要的生理過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的主要功能有誤的是

A．膈------消化食物 B．肺泡------氣體交換

C．皮膚------保護(hù)、排泄 D．膀胱------暫時貯存尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列各圖，分析回答：

（1）甲、乙兩圖比較，甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成，屬于層次，乙圖所示生殖結(jié)構(gòu)Ⅰ屬于層次．甲圖中（填序號）構(gòu)成的胚是新植物體的幼體．
（2）在丙結(jié)構(gòu)中，決定新生命性狀的是[]（[]內(nèi)天圖中代碼，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱）；在丁結(jié)構(gòu)中，新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是 ．
（3）甲乙丙丁四圖反映的生殖方式中，屬于有性生殖的是（用圖示代碼表示）；與無性生殖比較，有性生殖的后代都具有來自親代雙方的遺傳物質(zhì)，因而能產(chǎn)生可遺傳的變異，為提供更豐富的材料．
（4）如果戊圖代表發(fā)育方式，則M代表的是 ， 寫出家蠶的發(fā)育過程 ．

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