【題目】2017年十堰當(dāng)選魅力中國城，“藍(lán)天白云青山綠水”是十堰特色，夏季走進(jìn)青山綠水的懷抱，我們感到淸新涼爽，這主要與植物的什么生理作用相關(guān)（　�。�

A. 光合作用、呼吸作用 B. 光合作用、蒸騰作用

C. 呼吸作用、蒸騰作用 D. 植物的碳-氧平衡

【答案】B

【解析】綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，使空氣變得濕潤；同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新，其次，樹葉上面的絨毛、分泌的粘液和油脂等，對塵粒有很強的吸附和過濾作用。因此夏季走進(jìn)青山綠水的懷抱，我們感到淸新涼爽。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】激素在血液里的含量很少，但對人體的作用很大。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚適合生存的環(huán)境是

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．淡水生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

（1）以上生物中，屬于種子植物的是________（填字母），屬于脊椎動物的是_______（填字母）。

（2）C的發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，叫做_____________發(fā)育。

（3）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于___________植物。

（4）E生活在水中，它用__________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是米勒實驗原始大氣合成有機(jī)物的實驗裝置，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 裝置中CH4、NH3、H2O、H2四種氣體用于模擬原始地球的大氣

B. 火花放電模擬閃電

C. 燒瓶中的清水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實驗證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會演變成原始生命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聽覺感受器是（ ）

A．鼓膜 B．中耳 C．耳蝸 D．大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科普閱讀題

智能溫室通過計算機(jī)對溫室內(nèi)的空氣溫度、土壤溫度、相對濕度、CO2濃度、土壤水分、光照強度、水流量以及pH值（酸堿度）、EC值（可溶性鹽濃度）等參數(shù)進(jìn)行實時自動調(diào)節(jié)，從而優(yōu)化室內(nèi)光、溫、水、肥、氣等諸多因素，使溫室內(nèi)的環(huán)境接近人工設(shè)想的理想值，可以提高生產(chǎn)效率，實現(xiàn)精細(xì)農(nóng)業(yè)，達(dá)到全年高產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)效益好的目標(biāo)。

智能溫室內(nèi)的作物種植往往采用無土栽培技術(shù)。營養(yǎng)液膜水培作為一種無土栽培技術(shù)，最早由英國溫室作物研究所在1973年研究推出，簡稱“NFT”（Nutrient Film Technique）。NFT系統(tǒng)先將植物懸空固定在長長的水槽的適當(dāng)位置，使得水槽底部營養(yǎng)液之上的裸根永久地暴露于空氣中，再控制營養(yǎng)液厚度，呈一層很淺的薄膜（1厘米~2厘米），不斷循環(huán)流經(jīng)作物根系。如圖所示。NFT法栽培作物，灌溉技術(shù)大大簡化，不必每天計算作物需水量，以實現(xiàn)營養(yǎng)元素均衡供給。

智能溫室設(shè)置隔離區(qū)和防蟲網(wǎng)，人員進(jìn)出要消毒。由于密閉性好，很少有害蟲能夠進(jìn)入溫室。如有蟲害發(fā)生，通常采取生物防治措施。例如，釋放赤眼蜂，其成蟲可將卵產(chǎn)于菜青蟲、小菜蛾等害蟲的卵內(nèi)，赤眼蜂的幼蟲取食害蟲的卵黃，化蛹，從而殺死害蟲；釋放食蚜癭蚊，其成蟲多在有蚜蟲的葉背面或嫩莖上產(chǎn)卵，孵化出的幼蟲吸食蚜蟲的體液；釋放獵蝽，其成蟲可以直接捕食菜青蟲；噴灑蘇云金桿菌或菜青蟲顆粒體病毒，可直接殺滅菜青蟲等害蟲。

（1）為保證無土栽培作物的正常生長，培養(yǎng)液中應(yīng)含有 （______）

A．有機(jī)磷農(nóng)藥 B．氨基酸和葡萄糖 C．氮、磷、鉀等無機(jī)鹽 D．農(nóng)家有機(jī)肥

（2）NFT水培系統(tǒng)強調(diào)水培作物的部分根系暴露在營養(yǎng)液之上，還用氣泵向營養(yǎng)液中充入空氣，主要目的是給作物的__________（器官）提供充足的氧氣。

（3）智能溫室中，以農(nóng)作物為主體的生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體，可以認(rèn)為是一個小型的___________。

（4）智能溫室中所有生物生活所需的能量根本來源于 （______）

A．電源 B．營養(yǎng)液 C．有機(jī)肥 D．光源

（5）在智能溫室中利用天敵防治害蟲，其中有些生物之間可以形成食物鏈。以下食物鏈正確的是 （______）

A．蔬菜→菜青蟲→蘇云金桿菌

B．蔬菜→菜青蟲→獵蝽

C．蔬菜→菜青蟲→蜜蜂

D．蔬菜→菜青蟲→食蚜癭蚊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題：

資料一：龐大的蜜蜂群體中，成員之間有明確的分工。蜂王是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”；雄蜂唯一的任務(wù)是與蜂王交配；工蜂承擔(dān)建造蜂巢，采集花蜜、飼喂幼蟲及蜂王等工作，它們之間可通過復(fù)雜的“舞蹈”語言，相互傳達(dá)蜜源的方向和距離。

資料二：下表為某地哺乳動物鶴鳥類生存受到威脅的各主要原因及其比例

（1）蜜蜂體表有堅韌的 ________，起保護(hù)和防止水分蒸發(fā)的作用。

（2）資料一中，蜜蜂群體成員之間的合作，說明蜜蜂群體具有 ________行為。

（3）工蜂之間通過________（填“動作”、“聲音”、或“氣味”）相互傳達(dá)蜜源的方向和距離。

（4）由資料二可知，哺乳動物和鳥類生存受到威脅最主要的原因是________________，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體成熟的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的是（ ）

A．白細(xì)胞和血小板 B．白細(xì)胞和紅細(xì)胞

C．紅細(xì)胞和血小板 D．白細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案