【題目】飛行使鳥類擴(kuò)大了活動(dòng)范圍,有利于覓食和繁育后代.鳥為什么會(huì)有這么強(qiáng)的飛行能力呢?請(qǐng)你從中提出有效信息回答問(wèn)題.

(1)鳥的身體呈_______形,這種體形可以減少飛行時(shí)的空氣阻力。

(2)飛行器官發(fā)達(dá),前肢變成了_______,適于空中飛行。

(3)胸骨上高聳的突起叫做_______。有發(fā)達(dá)的_______附著在胸骨上,可以牽動(dòng)兩翼完成飛行。

(4)鳥的呼吸作用旺盛,體內(nèi)有輔助呼吸的_______

【答案】流線型 龍骨突 胸肌 氣囊

【解析】

鳥類適于飛行的特點(diǎn)有:身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;骨骼輕、薄、堅(jiān)固,有利于減輕體重,適于飛行;前肢變成翼,生有大型正羽,適于飛行;食量大,消化能力強(qiáng),適于飛行;胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作,適于飛行;直腸很短,糞便隨時(shí)排出體外,有利于減輕體重,適于飛行;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣,適于飛行。

(1)鳥的身體呈流線開明形,這種體形可以減少飛行時(shí)的空氣阻力。

(2)鳥類的飛行器官發(fā)達(dá),前肢變成了翼,適于空中飛行。

(3)鳥類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的胸肌。胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。

(4)鳥類有氣囊,與肺相通。氣囊的主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機(jī)物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要。因此,鳥的呼吸作用旺盛,體內(nèi)有輔助呼吸的氣囊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“小型生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)

探究目的:學(xué)習(xí)觀察和研究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

實(shí)驗(yàn)材料: 帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄

細(xì)沙、河水、不透光的盒子。

實(shí)驗(yàn)裝置: 如圖所示(將A、B瓶置于有光條件下,C瓶用不透光的盒子罩。。

請(qǐng)回答:

(1)針對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你作出假設(shè):_________________________。

(2)對(duì)“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎?”的問(wèn)題,應(yīng)選擇______瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量為_____________________。

(4)在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中,生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是____________瓶。

(5)與此生態(tài)瓶相比,池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)更容易保持相對(duì)穩(wěn)定,即處于________________ 狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】辛棄疾的詞句稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片指的是

A雄蛙的鳴叫 B雌蛙的鳴叫

C雌蛙和雄蛙的鳴叫 D蝌蚪的鳴聲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用豌豆作遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),豌豆花未開放前即進(jìn)行套裝處理,依然可以結(jié)出豌豆,說(shuō)明豌豆花的類型的傳粉方式分別為( 。
A.單性花 自花傳粉
B.兩性花 自花傳粉
C.單性花 異花傳粉
D.兩性花 異花傳粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是鯽魚外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)結(jié)構(gòu)(⑤)的功能是___________

(2)魚之所以能生活在水中,兩個(gè)至關(guān)重要的特點(diǎn)是:通過(guò)游泳捕食和_____________

(3)若在鯽魚口的前方滴入紅墨水,則最先從____________見到紅墨水流出。

(4)當(dāng)鯽魚受到驚嚇時(shí),它的游動(dòng)速度加快,其動(dòng)力來(lái)自_________,同時(shí)它能轉(zhuǎn)向逃走,這是______協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖A所示為______細(xì)胞,理由是它沒有[④]____、[⑥]______和[⑧]______。

(2)圖B細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是______,能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______,具遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]_________。

(3)切西瓜時(shí)流出很多汁水 ,我們把它叫做細(xì)胞液,細(xì)胞液存在于[ ⑧ ]__________。

(4)圖AB中均有的能量轉(zhuǎn)換器是 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片的知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)在圖中,能夠調(diào)節(jié)鏡筒升降幅度較小的結(jié)構(gòu)是______。(填名稱)

(2)小紅用的顯微鏡有5×、10×、15×三個(gè)目鏡,10×、40×兩個(gè)物鏡,他這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是____倍。

(3)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是__________________(填名稱)。

(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向____方向移動(dòng)。

(5)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:①____________________________________________。

(6)開始觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)___________,使鏡筒緩慢下降,此時(shí),眼睛一定要從側(cè)面看著___________ 。(填名稱)

(7)實(shí)驗(yàn)完畢,要將顯微鏡外表擦拭干凈,如需擦拭目鏡和物鏡,請(qǐng)用___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖______。

(2)圖中B主要作用是___________。

(3)動(dòng)植物細(xì)胞都共有的結(jié)構(gòu)是________。(填字母代號(hào))

(4)圖中含有染色體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________(填字母代號(hào))。

(5)切西瓜時(shí),流出的液汁是___________,來(lái)自于圖中的___________結(jié)構(gòu)(填字母代號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于植物的無(wú)性生殖

A用葉繁殖椒草 B植物的組織培養(yǎng)

C用種子繁殖西瓜 D用塊莖繁殖馬鈴薯

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案