Question

【題目】科學家研究渦蟲的行為，下圖A-D是實驗的步驟和現(xiàn)象，請據(jù)圖判斷正誤。

（1）渦蟲遇光照身體伸長是先天性行為，被電擊身體收縮是學習行為。（_____）

（2）“光照—電擊”多次結(jié)合后，只給光照，渦蟲的身體也會收縮是學習行為。（_____）

（3）渦蟲的學習行為是在先天性行為基礎(chǔ)上建立起來的。（_____）

Answer 1

【答案】 錯 對 對

【解析】（1）步驟A中渦蟲在強光下伸展身體，步驟B中渦蟲在電擊下收縮身體，這是渦蟲的先天性行為，動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。
（2）學習行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為。步驟D是渦蟲的學習行為．產(chǎn)生這種不同的原因是：實驗中多次給渦蟲以“光照-電擊”連續(xù)刺激，渦蟲對“光照”形成了條件反射，強光由無關(guān)刺激變成了條件刺激。后天學習行為使其能夠適應(yīng)迅速改變的環(huán)境，有利于個體的生存和種族繁衍。
（3）后天性學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，逐漸形成的后天性反射，是在先天性行為的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，通過學習、多次嘗試后，在大腦皮層參與下完成的，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。