【題目】圖甲是小明在低倍鏡下觀察到的圖形，在對(duì)顯微鏡進(jìn)行了一系列的操作后，他觀察到了如圖乙所示的圖形．在該過(guò)程中，小明沒(méi)有進(jìn)行的操作步驟是（ ）

A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.調(diào)節(jié)反光鏡
D.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

【答案】D
【解析】解：A、顯微鏡放大倍數(shù)增大，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡，A正確；
B、換用高倍鏡后，視野會(huì)有點(diǎn)模糊，需要轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更清晰，B正確；
C、顯微鏡放大倍數(shù)增大，視野變暗，需要調(diào)節(jié)反光鏡，視野變亮，C正確；
D、換用高倍鏡后，物鏡離玻片標(biāo)本很近，不能轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，否則容易破壞標(biāo)本或鏡頭，D不正確．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用練習(xí)使用顯微鏡，掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過(guò)，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】動(dòng)物具有學(xué)習(xí)能力，這有利于

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【題目】如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為 ， 與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最 ．
（2）該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由（填某器官的名稱）吸收進(jìn)入血液．
（3）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是血．
（4）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞的內(nèi)被利用．

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【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A.應(yīng)激性 B.反射 C.簡(jiǎn)單反射 D.復(fù)雜反射

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【題目】植物生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是

A.含磷、含鉀、含鋅的無(wú)機(jī)鹽 B.含氮、含硼、含鋅的無(wú)機(jī)鹽

C.含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.含磷、含硼、含鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題：
（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是 ， [2]是 ．
（2）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是和 ．
（3）[1]和[2]能相互配合，共同完成動(dòng)作是在的支配下．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組曾利用豌豆做了“孟德?tīng)柾愣闺s家實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，分析回答問(wèn)題：

親本組合

后代表現(xiàn)

圓粒

皺粒

1和2雜交

全部為圓粒

3和5雜交

3268

3197

4和6雜交

5476

1851


（1）該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺�！钡牟煌憩F(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱為；通過(guò)分析圖表可知，屬于屬性性狀．
（2）已知豌豆的正常體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，則在親本1和親本的2雜交過(guò)程時(shí)，親本2能為每株子代3提供條染色體．
（3）若控制顯性性狀的基因用H表示，控制隱性性狀的基因用h表示，則圖示中的個(gè)體1、3、9的基因組成分別是、、 ．
（4）如果選擇子代8和子代10的個(gè)體進(jìn)行雜交，則其后代中出現(xiàn)圓粒豌豆的幾率是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜鵑花是江西省的省花，共有900多個(gè)品種，這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的（）

A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.種類的多樣性

C.數(shù)量的多樣性D.基因的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)膚色正常的夫婦，生了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，膚色正常的可能性是（　�。�
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案