【題目】人類新生命的誕生從 開始。（　�。�

A. 嬰兒出生 B. 受精卵形成 C. 卵細(xì)胞產(chǎn)生 D. 精子產(chǎn)生

【答案】B

【解析】人體的生殖細(xì)胞有精子和卵細(xì)胞，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒。因此，人體的發(fā)育開始于受精卵形成，不能說人的生命起點(diǎn)是嬰兒出生。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不科學(xué)，你認(rèn)為最好的修改意見是（ ）

A.甲組實(shí)驗(yàn)溫度也應(yīng)該設(shè)計(jì)為100℃
B.乙組實(shí)驗(yàn)溫度也應(yīng)該設(shè)計(jì)為37℃
C.乙組實(shí)驗(yàn)試管中應(yīng)該加入2mL清水
D.乙組實(shí)驗(yàn)唾液加入量也設(shè)計(jì)為2mL

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）圖一中圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)，橫線上填名稱）

（1）圖一中【3】和圖二【7】的結(jié)構(gòu)名稱是 ． 它的主要作用是 ．
（2）圖二中的【6】是胚胎，它由圖一中的【5】發(fā)育而來．
（3）既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和少量的養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）圖中2是氣室，其作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體的結(jié)構(gòu)名稱標(biāo)注錯(cuò)誤的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某地青春期男女身高增長(zhǎng)速率和性器官發(fā)育趨勢(shì)曲線圖，分析圖中的曲線，可得到如下結(jié)論：

（1）青春期形態(tài)發(fā)育的突出特征是 ． 其次，還有神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺器官等的生理功能得到顯著增強(qiáng)．
（2）由圖1可以看出，男孩比女孩進(jìn)入青春期1﹣2年．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖1曲線變化規(guī)律，判斷出A結(jié)構(gòu)是 ．
（4）卵巢的生理功能是產(chǎn)生 ， 分泌雌激素．
（5）人類起源于森林古猿，人的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有 染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是 ， 那么，她生的就是女孩．如果母親的卵細(xì)胞與父親的含有染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是 ， 那么，她生的就是男孩．生男生女幾率是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，描述正確的是（　�。�

A.該昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同
B.該昆蟲發(fā)育過程是③④②①，屬不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的生殖方式是有性生殖，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是④
D.若該昆蟲是一種害蟲，則④期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中D、E、F、G各代表心臟的：
D；E；F；G ．
（2）在心臟和部分血管中保證血液按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為 ．
（3）心臟的四腔中，的壁最厚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)說明了氣球在膈肌收縮時(shí)脹大，在膈肌舒張時(shí)回縮，通過以上實(shí)驗(yàn)說明

（1）圖中A表示 ， 圖中B表示 ， 圖中D表示 ．
（2）肺富有彈性，當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴(kuò)大時(shí)，肺便 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是外界氣體就被 ．

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