【題目】高興同學(xué)在一次實(shí)地考察中觀察到了以下幾種動(dòng)物，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．

（1）圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 （填序號(hào)）．

（2）上述動(dòng)物中，屬于恒溫動(dòng)物的是 （填序號(hào)）．

（3）圖中動(dòng)物②與水中生活相適應(yīng)的特點(diǎn)有 （填字母）．

A用鰓呼吸 B身體呈流線形 C體溫不恒定 D用鰭輔助運(yùn)動(dòng) E體內(nèi)有脊柱

（4）圖中動(dòng)物③的趾間有蹼與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是 ．

（5）圖中動(dòng)物⑤的生殖方式是 ．

（6）圖中動(dòng)物⑥以 （舞蹈\聲音\氣味）的方式傳遞蜜源信息．

【答案】（1）①⑥

（2）④⑤；

（3）A B D；

（4）游泳；

（5）胎生、哺乳；

（6）舞蹈。

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。圖中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是①蝗蟲和⑥蜜蜂。

（2）體溫恒定的動(dòng)物有鳥類和哺乳類，圖中④鳥和⑤貓分別屬于鳥類和哺乳類，屬于恒溫動(dòng)物。

（3）圖中②魚屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體呈流線型，減少水的阻力，這些與水生生活相適應(yīng)。

（4）圖中動(dòng)物③的趾間有蹼，與之相適應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方式是善于游泳。

（5）動(dòng)物D貓是哺乳動(dòng)物，生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳。

（6）⑥蜜蜂通過(guò)跳8字舞和圓形舞，與同伴交流蜜源的方向和遠(yuǎn)近。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源。植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，同時(shí)還要不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素的影響。小剛同學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？針對(duì)這一疑問(wèn)，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片。

②用量筒取等量清水，分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。

③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口。

④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條。

⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)錐形瓶中剩余的清水量，計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值，記錄在下表中。

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟③中，用脫脂棉塞緊瓶口的目的是 。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟④中，將裝置置于光下照射一段時(shí)間，是利用了 對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中，如果甲、乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同，則說(shuō)明 ；如不同，則說(shuō)明 。

（5）該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 ，植物失水的“門戶”和氣體交換的通道是 。植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義，試舉一例 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng), 其中①~⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程, a~d表示某種或某類物質(zhì)。上表為正常情況下人體的血漿、 原尿、 尿液的主要成分及相對(duì)含量, 請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1) 圖中過(guò)程①表示 ，該過(guò)程的主要場(chǎng)所是 。

(2) 外界氣體c進(jìn)入肺時(shí), 膈肌處于 狀態(tài)；過(guò)程②表示 氣體交換, 該過(guò)程發(fā)生后血液中濃度明顯升高的氣體是 。

(3) 物質(zhì)a運(yùn)輸?shù)竭_(dá)組織細(xì)胞后參與 為生命活動(dòng)提供能量。

(4) 根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,在[ B]和[ C] 間發(fā)生的生理過(guò)程可用圖中[ ] 表示。

(5) 某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖，即出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象，如果腎無(wú)疾病，可能是因?yàn)?/span>

分泌不足引起。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)左下圖回答下列問(wèn)題：

（1）、消化系統(tǒng)由 和 組成。

（2）、[ 1 ] 能初步消化淀粉，將淀粉轉(zhuǎn)化成 。

（3）、能夠初步消化蛋白質(zhì)的器官是[ 3 ] 。

（4）、人體中最主要的消化和吸收器官是[ 4 ] 。淀粉在其中最終被分解為 ，蛋白質(zhì)在其中最終被分解為 。

（5）、[ 7 ]是 ，它有分泌 的功能。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為呼吸作用實(shí)驗(yàn)圖（玻璃罩內(nèi)是綠色植物和一小杯澄清石灰水）。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始要用黑布遮住玻璃罩的目的是不讓植物進(jìn)行______________________產(chǎn)生____________。

（2）第二天揭開(kāi)黑布，小燒杯內(nèi)的石灰水變得_________，說(shuō)明玻璃罩內(nèi)_________________的濃度增加。

（3）將燃著的火柴放進(jìn)玻璃罩，火柴立刻______________，說(shuō)明玻璃罩內(nèi)的_____________的濃度降低。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答相關(guān)

的問(wèn)題：

（1）該圖中共有_______條食物鏈，請(qǐng)寫出其中一條最長(zhǎng)的食物鏈 。

（2）該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是__________，兔和鼠等都屬于_____________成分。除此之外，該圖中還缺少的兩種成分分別是_______________、__________________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時(shí)間內(nèi) 的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為中，能傳播艾滋病的是（ ）

A．與艾滋病患者進(jìn)行性接觸 B．與艾滋病患者握手

C．與艾滋病患者同住一村 D．與艾滋病患者擁抱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種細(xì)胞中，細(xì)胞核內(nèi)基因成單存在的是（ ）

A．子房壁細(xì)胞 B．珠被細(xì)胞

C．受精卵 D．卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．線粒體

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