【題目】如圖所示,圖A為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,圖B為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖.請結(jié)合圖片回答下列問題:

(1)圖A中人體消化和吸收的主要器官是(填寫序號(hào)和名稱).
(2)圖A中[2]是食物與氣體的共用通道.
(3)圖B中,[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,外界空氣進(jìn)入肺時(shí)依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是 (用數(shù)字和箭頭表示).
(4)食物中的有機(jī)物、空氣中的氧氣分別經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸給組織細(xì)胞,通過細(xì)胞的作用把有機(jī)物氧化分解,釋放出供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)并維持體溫.

【答案】
(1)⑦小腸
(2)咽
(3)1→3→2→4→5
(4)呼吸;能量
【解析】(1)消化和吸收的主要器官是小腸.(2)咽既是呼吸的通道,也是消化的通道.(3)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通.外界空氣進(jìn)入肺時(shí)依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是1→3→2→4→5(4)有機(jī)物和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體(細(xì)胞內(nèi)一種結(jié)構(gòu))中,營養(yǎng)物質(zhì)被氧化分解并釋放能量,該過程叫呼吸作用.呼吸作用通過有機(jī)物的氧化分解釋放的能量,除了能為生命活動(dòng)提供動(dòng)力外,還能維持正常的體溫.答案為:(1)⑦小腸;(2)咽;(3)1→3→2→4→5;(4)呼吸;能量
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解呼吸系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí),掌握呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示食物中的淀粉和脂肪兩種營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化道的各個(gè)器官時(shí)被消化的情況.請分析曲線圖,回答問題.

(1)圖中A代表消化道的 , B代表消化道的
(2)曲線甲表示的消化,曲線乙表示的消化.
(3)曲線甲表示的營養(yǎng)物質(zhì)最終被分解成 , 被人體小腸絨毛的毛細(xì)血管吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生殖與發(fā)育已完全脫離了對水環(huán)境的依賴的動(dòng)物是

A. B. 大鯢 C. 青蛙 D. 蟾蜍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說明書”部分內(nèi)容,請仔細(xì)閱讀并回答下列列問題。
(1)對于購買“板藍(lán)根顆!,小明和小方有不同的看法。小明說:“沒有醫(yī)生的處方,不能亂買!毙》秸f:“這是非處方藥,可以自己購買!彼齻z誰的說法有道理?。該同學(xué)判斷的理由是:。
(2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒,并喝了下去,他的做法有何不妥之處?
(3)小李聽人說“中藥無副作用”,為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理?。請說出你的理由:。
(4)說明書中OTC表明板藍(lán)根顆粒屬于藥,適于治療。這類藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購買。
(5)下列做法正確的是()
A.生病后直接到藥店買藥服用
B.服藥前仔細(xì)閱讀藥品說明書
C.服藥后病情未見好轉(zhuǎn)加倍服藥
D.只要感覺不舒服就服用抗生素
(6)說明書中與用藥安全有關(guān)的項(xiàng)目有等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述,不正確的是( )

A.家鴿的前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活

B.魚用鰓呼吸適應(yīng)水中的生活環(huán)境

C.家兔用肺和氣囊呼吸適應(yīng)多變的環(huán)境

D.昆蟲的外骨骼適應(yīng)陸地干燥的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)敘述中不正確的是( )

A.若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B.若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D.若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對于寄生生活的線形動(dòng)物,下列系統(tǒng)最為發(fā)達(dá)的是

A. 神經(jīng)系統(tǒng) B. 生殖系統(tǒng) C. 消化系統(tǒng) D. 排泄系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與膈肌的狀態(tài),及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖.請分析回答問題.

(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌 , 膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力 , 氣體被吸入.
(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換.
(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小腸是主要的消化和吸收器官,下列與此無關(guān)的是( )

A. 小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁僅由一層上皮細(xì)胞組成

B. 有腸液、胰液、膽汁等消化液

C. 小腸黏膜表面有環(huán)行皺襞,并有很多小腸絨毛

D. 小腸與大腸相連

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同步練習(xí)冊答案