【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中植物能進(jìn)行光合作用為生產(chǎn)者，動物直接或間接的以植物為食為消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌則靠分解動植物的遺體為分解者，人是動物，應(yīng)是消費(fèi)者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中，又能將二氧化碳釋放到大氣中的生物

是

A. 分解者 B. 植食動物 C. 肉食動物 D. 綠色植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯性基因用________表示，隱性基因________表示。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物的一段枝條、芽、種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖丙中的[11]是_____，作用是_____；種子萌發(fā)時，最先突破圖丙中的[11]的是[]_____。

（2）圖乙中的結(jié)構(gòu)[4]是由圖甲中的[]_____發(fā)育來的，也是由圖丙中的[_____]發(fā)育來的。

（3）乙圖中的[5]（在莖與葉連接處）的結(jié)構(gòu)名稱是_____，若將其取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與_____圖相似。

（4）乙圖中的[6]是由圖甲中的[]_____發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于根的敘述，錯誤的是（ ）

A.一株植物上所有根的總和叫根系 B.根系可分為直根系和須根系

C.主根與側(cè)根區(qū)分明顯，是直根系 D.植物的莖上長有不定根，屬于須根系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小的順序是( )

A. c>a>bB. a>b>c

C. a>c>bD. b>c>a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】可以遺傳的生物體的 和 ，叫做遺傳性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，標(biāo)號①—⑩表示生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的________等物質(zhì)。

（2）①②過程是通過_________實(shí)現(xiàn)的。通過過程④進(jìn)入血液中的氧主要與血紅蛋白______，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外過程中，隨血液循環(huán)一定會流經(jīng)心臟的_____心室。

（4）如果⑥過程減弱，人會患____________病，通過___________治療。

（5）圖中的排泄途徑是_________（填序號）

（6）⑨與⑩內(nèi)的血液相比明顯減少的物質(zhì)有______________(至少寫出2種）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察的時候，被觀察的材料必須是（ ）

A. 薄而透明的 B. 新的 C. 干燥的 D. 完整的

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