【題目】下圖所示為一片正常進行生理活動 的葉片①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質。
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質分別是:①____________② ___________。
(2)如果只考慮光合作用,①代表____________,④代表_____________,③代表的是___________ ,②代表的是_________ 。該過程進行的場所是__________。
(3)植物的光合作用維持了生物圈中的 _____________平衡。
(4)①②進出葉片的通道是_________ 。由一對_______________ 構成。
【答案】 (1)氧氣 二氧化碳 (2)二氧化碳 有機物 水 氧氣 葉綠體 (3)碳—氧 (4)氣孔 保衛(wèi)細胞
【解析】試題分析:(1)上圖若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物;(2)若為呼吸作用示意圖,則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機物、水;(3)若為蒸騰作用示意圖,則②指的是水蒸氣,據(jù)此解答。
(1)呼吸作用的公式如圖:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量,可見呼吸作用是吸進氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進入的①應是氧氣,表示放出的②是二氧化碳;(2)光合作用是把二氧化碳和水合成有機物,同時放出氧氣,其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進入的,水是由植物的根自下而上吸收來的,它合成的有機物由篩管自上向下運送,因此表示進入的①是二氧化碳,表示放出的②是氧氣,表示向上的③是水,表示向下的④是有機物,可以看出光合作用的場所是葉綠體,能量的轉化是由光能轉化為化學能中的能量,綠色植物屬于綠色的能量轉換器;(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,成為自動的空氣凈化器;(4)若為蒸騰作用示意圖,蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個過程,②是水蒸氣,氣孔是氣體進出的門戶,由一對保衛(wèi)細胞構成。
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【題目】學習植物分類時,某同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類,把海帶、地錢和腎蕨歸為另一類。他分類的依據(jù)是( )
A. 根的有無 B. 種子的有無
C. 花的有無 D. 果實的有無
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【題目】豬肉絳蟲與寄生生活相適應的特點是( )
A. 消化、運動、感覺和生殖器官都退化
B. 消化、運動器官發(fā)達,感覺器官退化
C. 無專門的消化器官、運動器官,感覺器官退化,生殖器官發(fā)達
D. 消化、生殖器官發(fā)達,感覺器官退化
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【題目】極地狐身體大,而尾、耳、鼻端短小的現(xiàn)象是對下列哪種環(huán)境的適應( )
A. 短日照 B. 長日照 C. 低溫 D. 高溫
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【題目】實驗設計:
觀察如圖,大膽猜想并設計一個實驗,驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部.
(1)假設:_____;
(2)材料、用具:_____;
(3)實驗過程:_____;
(4)結果預測:_____.
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【題目】以下是植物生長、發(fā)育過程中遇到的相關問題,請回答:
(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。
(2)圖甲是植物的芽,由于細胞的 ,芽才會逐漸生長發(fā)育。按照芽將來發(fā)育成的器官分,該芽屬于 。
(3)大豆種子中貯存豐富營養(yǎng)物質的結構是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
(4)研究表明,當植物遇到干旱時,體內“抗旱蛋白”能促進該植物關閉氣孔、休眠、生長抑制,這樣有利于減少水分的 。
(5)為驗證鎂是植物生長的必需元素,用甲、乙兩個相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營養(yǎng)液,則乙槽中應加入 。
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【題目】金柚是梅州著名的水果,其葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構( 。
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
A. ②③④ B. ①③④⑦ C. ②③④⑦ D. ②③④⑤
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