【題目】圖1為種子呼吸作用和植物光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),產(chǎn)生的______氣體增多,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)。

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是瓶中_____減少了。

(3)圖2是密閉玻璃罩內(nèi)植物一天內(nèi)二氧化碳含量變化曲線,曲線bd段二氧化碳含量變化是______,原因是________________

(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠。水珠主要來自植物的_______

【答案】二氧化碳 氧氣 逐漸降低 光合作用強(qiáng)于呼吸作用 蒸騰作用

【解析】

光合作用利用光,通過葉綠體,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放氧氣的過程;呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程。觀圖可知:瓶中的種子呼吸作用需要氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,玻璃罩中的綠色植物光合作用需要二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,二者相互依存,據(jù)此解答。

1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng),放出大量的二氧化碳和能量,所以用手觸摸盛有種子的玻璃瓶,會(huì)感到發(fā)熱;二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)。

2)光合作用的原料恰好是呼吸作用的產(chǎn)物,而光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料,二者互相依存。種子的呼吸作用為幼苗的光合作用提供二氧化碳;幼苗的光合作用為種子的呼吸作用提供氧氣。如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無法進(jìn)入瓶中,導(dǎo)致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱,導(dǎo)致種子的光合作用因缺乏原料二氧化碳也減弱。

3)圖2密閉玻璃罩內(nèi)植物一天內(nèi)二氧化碳含量變化:夜晚只進(jìn)行呼吸作用,釋放二氧化碳,密閉容器內(nèi)二氧化碳含量增加,早晨光照較弱,光合作用較弱,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于光合作用消耗的二氧化碳,密閉容器中二氧化碳濃度升高,但是升高的速度逐漸降低,隨著光照強(qiáng)度增大,光合作用增強(qiáng),當(dāng)光合作用速率與呼吸速率相等時(shí),密閉容器中二氧化碳濃度不再增加(b點(diǎn));隨著光合強(qiáng)度進(jìn)一步增強(qiáng),光合作用大于呼吸作用,密閉容器中二氧化碳降低,下午光照減弱,光合作用降低,密閉容器中二氧化碳降低速度減小,當(dāng)光合作用與呼吸作用相等,密閉容器中二氧化碳含量不再下降(d點(diǎn)),光照進(jìn)一步減弱,光合作用小于呼吸作用,密閉容器中二氧化碳含量再升高。據(jù)此分析可知,bd段光合作用大于呼吸作用,密閉玻璃罩內(nèi)二氧化碳下降。

4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;因此,該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的成分除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者,還包括_______和分解者;

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(1)丁丁是正在上初三的一名男同學(xué),他的父親患有血友病,母親正常(基因組成XX),那么丁丁是正常孩子的概率是______。

(2)丁丁的父母為丁丁生了一個(gè)妹妹,妹妹的基因組成是______。

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②從家蠶的發(fā)育過程來分析,“春蠶到死絲方盡”這句詩(shī)是不科學(xué)的,你可以作出怎么樣的修改,使之既有科學(xué)性,又不失藝術(shù)性:_____。

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(4)“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥”,其中的“春燕啄泥”是燕子生殖和發(fā)育過程中的_____。

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