【題目】芽孢是細(xì)菌的（ ）

A．分泌物 B．休眠體 C．后代 D．生殖細(xì)胞

【答案】B

【解析】

試題分析：芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境。有些細(xì)菌（多為桿菌）在一定條件下，細(xì)胞壁加厚，細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì)。都有很強的抵抗性。遇到適宜的環(huán)境，芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象，一個芽孢只變成一個細(xì)菌，因此芽孢不是細(xì)菌的生殖細(xì)胞，而是細(xì)菌的休眠體。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康人每次無償獻(xiàn)血量是（ ）

A．300毫升 B．800毫升 C．1200毫升 D．1500毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果不注意用眼衛(wèi)生，造成近視．主要是眼球中哪一結(jié)構(gòu)的曲度過大（　�。�
A.瞳孔
B.晶狀體
C.視網(wǎng)膜
D.鞏膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物腐爛的枯枝、動物的糞便能調(diào)節(jié)土壤肥力，改良土壤。體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）圖中[1]是_____，能分泌唾液，可以初步消化_____。

（2）人體最大的消化腺是[]_____，它能分泌_____，促進(jìn)_____的消化。

（3）除腸液以外，由[]_____分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

（4）蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[]_____，脂肪被消化的起始部位是[]_____。

（5）人體內(nèi)消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所是[]_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水族箱中有小魚、金魚藻、河泥、水，它們共同組成了一個整體（如下圖所示）。據(jù)圖分析并回答問題。

（1）陽光和水、溫度等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______成分。

（2）水族箱中的生產(chǎn)者是______，消費者是______。

（3）水族箱中魚與金魚藻之間的關(guān)系是______。

（4）圖中未顯示出來的生物成分是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物的生命活動過程示意圖，請據(jù)圖分析并回答有關(guān)問題。

（1）甲圖中，生理過程D運輸?shù)奈镔|(zhì)是水和______。

（2）甲圖中，A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過程。其中生理過程C指的是______，它發(fā)生在圖乙的（4）______內(nèi)。

（3）根據(jù)對圖丙分析，在相同光照條件下，光合作用的強度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下，如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析錯誤的是 （ ）
A.過程①表示細(xì)胞生長
B.過程②表示細(xì)胞分裂
C.過程③表示細(xì)胞癌變
D.過程②形成的新細(xì)胞染色體數(shù)量不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題。

（1） 在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中；要使蛇獲得1千焦的能量，則至少需要消耗草的能量是________千焦。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，最基本、最關(guān)鍵的成分是__________。

（3）能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能，碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是____________。

（4） 此生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)通力__________（填強或弱）。

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同步練習(xí)冊答案