【題目】下列四種植物中屬于單子葉植物的是( 。
A.小麥
B.白菜
C.綠豆
D.花生

【答案】A
【解析】解:?jiǎn)巫尤~植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物,都能產(chǎn)生種子,單子葉植物的種子有一片子葉,葉脈多為平行脈,須根系,單子葉植物的花基數(shù)通常為3.如小麥、玉米等都屬于單子葉植物;雙子葉植物的種子有兩片子葉,葉脈多為網(wǎng)狀脈,直根系,雙子葉植物的花基數(shù)通常為5或4,如花生、綠豆、白菜等都屬于雙子葉植物.可見(jiàn)A符合題意.
故選:A
此題主要考查的是單子葉植物的主要特征,據(jù)此作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是昆蟲(chóng)兩種發(fā)育全過(guò)程中各時(shí)期的示意圖。圖中①為卵期。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. ②為蛹期,③為幼蟲(chóng)期

B. 為提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)延長(zhǎng)②時(shí)期

C. 蟬的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程,則③對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水蜜桃是大家喜愛(ài)的一種水果,如圖所示,請(qǐng)回答:

⑴桃樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→_______________→桃樹(shù)(從“系統(tǒng)、組織、器官”這三個(gè)詞語(yǔ)中選擇適當(dāng)?shù)脑~填入);

⑵水蜜桃和小白兔是不同的生物,但它們的細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和__________;

⑶水蜜桃(果實(shí))的表皮一旦破損果實(shí)就很容易腐爛,這說(shuō)明這層表皮屬于 ______組織;

⑷一朵桃花中最主要的結(jié)構(gòu)是[ ]________ 和[ ] _____________ ;

⑸桃樹(shù)開(kāi)花的季節(jié),遇到連續(xù)陰雨天氣會(huì)造成果樹(shù)減產(chǎn)的原因是 _________________;

⑹受精完成后,桃花的[ ]___________將發(fā)育成果實(shí);[ ] _______ 將發(fā)育成種子。

⑺要想桃樹(shù)長(zhǎng)得好就必需經(jīng)常給桃樹(shù)施肥,肥料的作用是給植物的生長(zhǎng)提供_____

A. 有機(jī)物 B.水  C.無(wú)機(jī)鹽  D. 氧氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)寄生的細(xì)胞不同,病毒可以分為三大類(lèi),其中噬菌體屬于( 。
A.人體病毒
B.植物病毒
C.動(dòng)物病毒
D.細(xì)菌病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能作為空氣污染監(jiān)測(cè)程度的指示植物是( 。
A.海帶
B.苔蘚
C.蕨類(lèi)植物
D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各生態(tài)系統(tǒng)中,最穩(wěn)定的是(

A.區(qū)四中校園生態(tài)系統(tǒng)B.觀賞性魚(yú)缸微生態(tài)系統(tǒng)

C.江口鎮(zhèn)銘宸蔬菜基地生態(tài)系統(tǒng)D.陽(yáng)明山國(guó)家森林公園生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物和裸子植物的主要區(qū)別是( 。
A.種子是否裸露
B.有沒(méi)有種子
C.有沒(méi)有葉子
D.有沒(méi)有種皮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體攝入的大部分食物必須經(jīng)過(guò)消化作用才能被人體吸收利用.下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述,正確的是( 。
A.胰腺分泌的膽汁參與脂肪消化
B.淀粉在胃中被初步分解
C.小腸是食物消化吸收的主要部位
D.胃只具貯存食物功能

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個(gè)柱頭授粉)植株上所結(jié)種子的基因組成及果皮的顏色分別是(  )

A. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色或黃色

B. 種子的基因組成為Dd,果皮的顏色為紅色

C. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為黃色

D. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色

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