【題目】下圖為某植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①過程決定了植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B. ①②過程均參與維持生物圈中的碳-氧平衡

C. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行

D. 生產(chǎn)上欲使其增產(chǎn)，需要白天增強(qiáng)①過程，晚上減弱②過程

【答案】C

【解析】光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，圖中①過程表示光合作用，圖中②表示呼吸作用。

植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，除了滿足自身的需要外，還為動物提供食物，屬于生產(chǎn)者，①過程表示光合作用，決定了植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，A正確；綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。參與維持生物圈中的碳-氧平衡的是光合作用和呼吸作用，B正確；①過程表示光合作用，必須在光下進(jìn)行，圖中②表示呼吸作用，呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞，有光無光都能夠進(jìn)行，C錯誤；生產(chǎn)上欲使其增產(chǎn)，需要白天增強(qiáng)①光合作用過程，晚上減弱②呼吸作用過程，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

⑴如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的 (氣體)。

⑵如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行 作用。上述實(shí)驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置 ，該實(shí)驗的變量是 。

⑶在實(shí)驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行 作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的 中的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的。

⑷如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了 作用，釋放出 （氣體）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖回答問題：

（1）如圖為________的結(jié)構(gòu)示意圖．

（2）圖中的食物是具有________結(jié)構(gòu)的微生物，身體微小，結(jié)構(gòu)簡單，由________、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒有________ ． 有些細(xì)菌還生有________ ， 可有在水中游動．

（3）夏季兒童常常會因為飲食不當(dāng)引起菌病，引起該疾病的是此微生物中的________ ．

（4）此微生物中的________能利用光能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C(jī)物，滿足自身對營養(yǎng)物質(zhì)的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這聲音是雄蛙在

A. 警示 B. 求偶 C. 呼吸 D. 捕蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞模式圖，仔細(xì)觀察回答問題

（1）寫出圖中數(shù)字所代表的名稱：1________ 2________ 3________4________5________6________

（2）動植物細(xì)胞的不同點(diǎn)是：________

（3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與圖A相比較，不同點(diǎn)是：________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察時，下降鏡筒時眼睛要注視物鏡的原因是（ ）

A. 觀察物鏡是否對準(zhǔn)通光孔 B. 可在視野中找到物像

C. 觀察物鏡是否對準(zhǔn)反光鏡 D. 觀察物鏡與玻片標(biāo)本相撞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是( )

A. 珊瑚 B. 枯死的樹干 C. 蘑菇 D. 珍珠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）外界聲波經(jīng)過外耳道達(dá)到骨膜，引起骨膜振動，經(jīng)三塊聽小骨傳到內(nèi)耳的耳蝸．在這個過程中，骨膜和聽小骨均有________和________聲波的作用．

（2）人耳蝸內(nèi)的聽覺感受器接收到聲波信息，沿著聽覺有關(guān)的神經(jīng)將信息傳導(dǎo)到________聽覺中樞，形成聽覺．

（3）人中耳的鼓室內(nèi)有一個小管，與人的咽部相同，這個小管叫________．當(dāng)外界聲音過大時，可以張開口，使得鼓室內(nèi)外的氣壓保持平衡，保護(hù)耳膜免受傷害．

（4）少年兒童的咽鼓管比較短，當(dāng)患感冒引起咽部發(fā)炎時，病菌可以通過咽鼓管進(jìn)入________，會導(dǎo)致中耳炎的發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人外傷，造成右下肢運(yùn)動障礙，但仍有感覺，則其可能傷到了下圖中的( )

A. ①感受器 B. ②傳入神經(jīng)

C. ③神經(jīng)中樞 D. ④傳出神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案