【題目】下面是張小華同學(xué)設(shè)計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗,在5支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液。

(1)如果要探究唾液對饅頭碎屑的影響,應(yīng)選擇____________試管作為一組對照實驗。

(2)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是______(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

(3)A和E可否構(gòu)成一組科學(xué)的探究實驗?______,原因是存在______個變量。

(4)B、C和D三支試管是一組對照實驗,變量是______。

(5)根據(jù)第(4)小題,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)______。

a.狼吞虎咽 b.細(xì)嚼慢咽

【答案】 A D 變藍(lán) 不能 時間 b

【解析】分析:

(1)分析表中的實驗設(shè)置可知:A號試管與D號試管以唾液為變量形成對照試驗,目的是探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用;D號試管與E號試管以溫度為變量形成對照試驗,目的是探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響;B、C號試管和D號試管以時間為變量形成對照試驗,目的是探究時間的長短對唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響 。

(2)一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組 。

(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,這是淀粉的特性 。

解答:

(1)要探究唾液對饅頭碎屑的影響,就要以唾液為變量形成對照試驗,分析表中的實驗設(shè)置可知:A號試管和D號試管是以唾液為變量形成的對照試驗;該對照試驗的實驗組是D,對照組是A 。

(2)A號試管中加入的是清水,清水對淀粉沒有消化作用,因此滴加碘液后會變藍(lán)色 。

(3)一組對照試驗中只能有一個變量,A號試管和E號試管存在兩個變量:唾液和溫度,因此不能形成對照試驗 。

(4)B、C號試管和D號試管以時間為變量形成對照實驗,目的是探究時間的長短對唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響 。

(5)細(xì)嚼慢咽可以使唾液與食物充分混合,增加唾液淀粉酶與食物的接觸面積,同時也使唾液淀粉酶有足夠的時間分解食物中的淀粉 。

故答案為:(1)A、D(可調(diào)換)

(2)變藍(lán)

(3)不能; 兩

(4)時間

(5)b

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下面左圖是玉米種子的構(gòu)造圖,請根據(jù)圖回答問題

(1)【②】是_____________,它的作用是_____________。

(2)玉米種子的胚由【  】______ ,【  】______ ,【  】______和【  】______ 組成。

(3)玉米種子中的營養(yǎng)物儲藏在【  】______ 中,縱剖開玉米,滴一滴碘液,再用放大鏡觀察,這個部位會變成______色。

(4)圖乙中指示線所指的結(jié)構(gòu)分別是由圖甲中種子的哪個部分發(fā)育而來的(填序號)【A】_______;【B】_______;【C】_______;【D和E】_______。

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【題目】某中學(xué)為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識,舉辦了以食品安全與健康為主題的校園漫畫競賽,下圖是一幅獲獎作品,請回答問題。

(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。

(2)為了做到合理營養(yǎng),我們每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計的 均衡地吃那五類食物。

(3)購買包裝食品時,除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和 期。

(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。

(5)作為一名中學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時,在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是 。

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【題目】嫁接是綠色開花植物無性繁殖的一種,請據(jù)圖回答問題

(1)圖中A表示的是________,B表示的是________。

(2)圖中1和3稱為__________,2和4稱為__________。

(3)嫁接成功的關(guān)鍵是_______________。

(4)假設(shè)B圖中的3是桃樹枝條,4是梨樹的莖,則3成活后,其上面結(jié)的果實是_______。

(5)果樹也可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是嫁接屬于________ 生殖,可以加快__________________,保持_______________。

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【題目】水螅主要是通過哪種生殖方式繁殖后代的

A出芽生殖 B孢子生殖 C卵式生殖 D分裂生殖

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【題目】自然選擇是通過_________實現(xiàn)的,生物的_________和___________是自然選擇的

結(jié)果。

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【題目】豚鼠的毛色有棕色和黑色之分(用A、a分別表示控制毛色的顯、隱性基因),現(xiàn)有一對黑色雌雄豚鼠交配,產(chǎn)生的子代如圖所示。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在豚鼠毛色這一相對性狀中,_______色是隱性性狀。

(2)圖中棕鼠的基因組成是_________;親代黑鼠的基因組成分別是__________。

(3)親代黑鼠與子代棕鼠性狀上的差異,在遺傳學(xué)上叫做_______________。

(4)選取圖中子代雌雄豚鼠配對繁殖,所得的子二代中,出現(xiàn)了較多病態(tài)豚鼠,其原因可能是近親婚配所致。它給我們的啟示是:禁止_______________,以降低遺傳病的發(fā)病率,提高人口素質(zhì)。

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【題目】如圖甲、乙、丙表示植物所進(jìn)行的不同生理活動,①②③表示相關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖判斷

(1)圖中甲表示呼吸作用,乙表示光合作用,丙表示蒸騰作用。______

(2)圖中①是氧氣,③是二氧化碳。______

(3)乙的生理活動中,有機(jī)物在細(xì)胞的線粒體內(nèi)被分解,提供生命活動所需的能量。______

(4)圖中②是水分,植物體吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。______

(5)根從土壤中吸收的水分大部分用于植物的光合作用。______

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【題目】探究唾液對淀粉的消化作用過程如下: 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液。將2支試管充分振蕩后,放入盛有37℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(淀粉遇到碘液變藍(lán)),觀察實驗現(xiàn)象;卮鹩嘘P(guān)問題:

(1)請你判斷:_________號試管里的漿糊將變成藍(lán)色。_________號試管里的漿糊沒有顏色變化,原因是該試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成了_______

(2)實驗溫度選擇37℃溫水的原因是____________________________________。

(3)實驗中起對照作用的應(yīng)該是______號試管。

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