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科目:初中生物 來源: 題型:
(9分)觀察右邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問題。圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲, E表示鳥類。
(1)圖中的生產(chǎn)者是 ,分解者是 。
(2)寫出圖中的食物鏈 → → (用字母表示)
(3)如果圖中的E滅絕,那么 數(shù)量會增加, 的數(shù)量會減少。
(4)鳥類進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 。
(5)鳥與昆蟲之間的關(guān)系是 關(guān)系。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞市茶山中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)觀察右邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問題。圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲, E表示鳥類。(1)圖中的生產(chǎn)者是 ,分解者是 。
(2)寫出圖中的食物鏈 → → (用字母表示)
(3)如果圖中的E滅絕,那么 數(shù)量會增加, 的數(shù)量會減少。
(4)鳥類進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 。
(5)鳥與昆蟲之間的關(guān)系是 關(guān)系。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校七年級上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)觀察右邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問題。圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲, E表示鳥類。
(1)圖中的生產(chǎn)者是 ,分解者是 。
(2)寫出圖中的食物鏈 → → (用字母表示)
(3)如果圖中的E滅絕,那么 數(shù)量會增加, 的數(shù)量會減少。
(4)鳥類進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 。
(5)鳥與昆蟲之間的關(guān)系是 關(guān)系。
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科目:初中生物 來源:2014屆廣東省三鑫雙語學(xué)校七年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)觀察右邊的生態(tài)系統(tǒng)圖并回答問題。圖中A表示細(xì)菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲, E表示鳥類。
(1)圖中的生產(chǎn)者是 ,分解者是 。
(2)寫出圖中的食物鏈 → → (用字母表示)
(3)如果圖中的E滅絕,那么 數(shù)量會增加, 的數(shù)量會減少。
(4)鳥類進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自 。
(5)鳥與昆蟲之間的關(guān)系是 關(guān)系。
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