【題目】在研究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.不讓植物進行呼吸作用
B.加強植物的呼吸作用
C.使葉片內(nèi)的養(yǎng)料運走耗盡
D.使植物的生命活動減弱

【答案】C
【解析】解:在研究植物光合作用產(chǎn)物的實驗中,把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是使葉片內(nèi)原有養(yǎng)料(淀粉)運走耗盡.這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動物細胞或植物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)此圖為細胞,作出此判斷的依據(jù)是此細胞具有[]、[]和[]等結(jié)構(gòu).
(2)結(jié)構(gòu)⑥的名稱是 , 它的功能是
(3)結(jié)構(gòu)①的名稱是 , 它的功能是
(4)結(jié)構(gòu)⑤的名稱是 , 它是細胞中最重要的結(jié)構(gòu),對細胞的生命活動起著控制作用.
(5)圖中,能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是
(6)圖中,[④]里面含有

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察甲、乙兩幅圖,圖中所反映的動物行為類型分別屬于( )

A.先天性行為、后天性行為
B.后天性行為、先天性行為
C.先天性行為、先天性行為
D.后天性行為、后天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖答題:

(1)消化食物的主要器官是圖一中的[ ] ________,因為它里面有圖二中[ ] ________分泌的________、[ ]_______分泌的______,以及其自身腺體分泌的________等三種消化液。

(2)現(xiàn)在,常有些同學(xué)不吃早餐就去上學(xué),上午這些同學(xué)往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響身體健康。從平衡膳食的角度評價下面三位同學(xué)的早餐食譜,并分析回答:

甲:兩個饅頭,一杯可樂 乙:一個雞蛋,一杯開水

丙:一個雞蛋、一個饅頭、一杯鮮橙汁

①饅頭的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是圖一中的[ ] ___________

②雞蛋的主要成分是蛋白質(zhì),其最終的消化產(chǎn)物是___________。

③早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分主要有___________。

④三位同學(xué)的食譜中最為合理的是_______,請簡要說明理由________________。

(3)王芳是一名八年級的女生,平時很少運動,又酷愛甜食,由于身體發(fā)育的原因,體重增加很快,她怕被笑話,每天都很少吃飯,只吃一些水果,進行減肥,你認為她的做法對嗎? ___________請你給她提出好的建議___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】形成聽覺的部位是(

A.鼓膜 B.中耳 C.耳蝸 D.大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的圖示,請據(jù)圖完成填空.

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是
(2)要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用(填“低倍”或“高倍”)物鏡觀察.
(3)視野中細胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 , 該結(jié)構(gòu)中儲存著控制細胞生命活動的物質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖,若2處損傷,當(dāng)手被燙后,則導(dǎo)致( )

A.有感覺,不能縮手
B.有感覺,能縮手
C.無感覺,不能縮手
D.無感覺,能縮手

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)在芽的發(fā)育的過程中,可以將芽按著生位置的不同分為
(2)件葉芽縱切,通過所學(xué)知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸,叫做[⑤]
(3)在[⑤]的上部,節(jié)和節(jié)之間的界限尚且不明顯,周圍有許多的突出物,這些突出物是[③]和[④]
(4)[③]發(fā)育成[②] , [②]層層包裹著芽軸,保護著[①]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無_______可分為_________動物和_________動物。

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同步練習(xí)冊答案