【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,正確的是( )
A.對光時使用高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔
B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視目鏡
C.視野較暗時,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡
D.要將右下方的物像移到視野中央,應(yīng)向左上方移動玻片
【答案】C
【解析】
顯微鏡的使用步驟:取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放,解答即可。
A.對光時使用低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,故A錯誤。
B.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視物鏡,以免物鏡壓壞玻片標(biāo)本,故B錯誤。
C.顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線強(qiáng)時,用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。此若光線較暗,應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié),會使視野變亮,故C正確。
D.在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標(biāo)本時,標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以要將右下方的物像移到視野中央,應(yīng)向右下方移動玻片,故D錯誤。
故選C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是摘自某科普讀物上的一段文字,請閱讀并回答: 有時候,我們難以判斷一只小蟲是節(jié)肢動物還是昆蟲。記住,昆蟲只有6條腿,比如螞蟻或蜜蜂,而節(jié)肢動物卻有6條以上的腿,有時會達(dá)到幾百條,比如千足蟲,它的每一節(jié)都有兩對足。
(1)田歌同學(xué)讀完后,認(rèn)為該段內(nèi)容與所學(xué)內(nèi)容相矛盾。你能指出來嗎?
(2)昆蟲的“6條腿”著生在它們身體的。 請列舉2~3項(xiàng)昆蟲與沼蝦、河蟹、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征:
。
(3)像蜜蜂一樣,許多昆蟲對人類是有益的,請寫出你熟悉的對人類有益的2~3種其他昆蟲:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是( )
A.遺傳多樣性
B.環(huán)境多樣性
C.物種多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大熊貓被譽(yù)為我國的國寶,它的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞—組織—器官—動物體B.細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—動物體
C.細(xì)胞—器官—組織—動物體D.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—器官—動物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活.下列不屬于低碳生活方式的是( )
A.堅(jiān)持步行或騎自行車出行
B.農(nóng)田秸稈焚燒處理
C.講究衛(wèi)生,多使用一次性筷子
D.把舊作業(yè)本的反面當(dāng)草稿紙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有同學(xué)以“過期的板藍(lán)根溶液對油菜種子的萌發(fā)是否產(chǎn)生影響”為研究課題,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),兩組種子數(shù)量均為20粒。定期觀察種子萌發(fā)的情況,結(jié)果如下:( )
第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | |
加入水的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒) | 1 | 6 | 11 | 14 |
加入過期板藍(lán)根溶液的油菜種子萌發(fā)數(shù)量(粒) | 0 | 1 | 1 | 3 |
從上表數(shù)據(jù)可以得出的推測是:
A.過期的板藍(lán)根溶液對油菜的生長有抑制
B.過期的板藍(lán)根溶液對油菜的生長有促進(jìn)作用
C.過期的板藍(lán)根溶液對油菜種子的萌發(fā)有抑制作用
D.過期的板藍(lán)根溶液對油菜種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄中,使番茄的耐寒能力得到提高.下面敘述正確的是( )
①運(yùn)用的是克隆技術(shù)
②可以說明生物性狀是由基因控制的
③運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
④可以說明基因是由生物性狀控制的
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
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