【題目】每個(gè)生物體特有的特征才是這個(gè)生物的性狀_____
【答案】錯(cuò)
【解析】
性狀是指生物體所有特征的總和,遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱(chēng)為性狀。
性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀,有的是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,如豌豆種子的顏色、形狀;有的是生理特征,如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性;有的是行為方式,如狗的攻擊性、服從性等等。因此,遺傳學(xué)上把生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為方式叫做性狀,而不是特有特征,所以題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人的體細(xì)胞中含有23對(duì)染色體,體細(xì)胞經(jīng)過(guò)2次分裂后,產(chǎn)生的新細(xì)胞中含染色體數(shù)為
A. 23條 B. 23對(duì) C. 46對(duì) D. 92對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一棵蘋(píng)果樹(shù)上能結(jié)出“國(guó)光“紅富士”等不同品種的蘋(píng)果,采用的處理技術(shù)是( )
A. 扦插B. 壓條C. 嫁接D. 播種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪類(lèi)植物能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物( 。
A. 苔蘚植物B. 蕨類(lèi)植物C. 藻類(lèi)植物D. 裸子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝴蝶相似的是( 。
①黃蜂 ②蟬 ③蜜蜂 ④蟋蟀 ⑤蚊子 ⑥螻蛄 ⑦果蠅 ⑧蟈蟈
A. ①②③④B. ①③⑤⑦C. ⑤⑥⑦⑧D. ②④⑥⑧
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