【題目】下列關于骨、關節(jié)和肌肉的結構模式圖中，表達正確的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】A

【解析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過關節(jié)連在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用。因此選項B、C、D均是錯誤的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吞咽時 蓋住喉口，以免食物進入 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在懷孕期間，胎兒和母親之間進行物質(zhì)交換的結構是（ ）

A．子宮內(nèi)膜 B．輸卵管 C．胎盤 D．卵巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖7表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的部分步驟，圖8是兩位同學在實驗中觀察到的物像。請據(jù)圖回答：

（1）步驟②中a屬于________________組織。

（2）圖7中各實驗操作步驟的正確順序是____________________________________

（3）圖8中的甲可通過調(diào)節(jié)___使物像更清晰，乙是由于圖7中的步驟[]操作不當所引起的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A～E表示人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖中A所代表的是人生命的第一個細胞受精卵，A細胞通過 形成B。在此過程中，細胞核內(nèi)的 先復制然后平均分配到兩個新細胞中。

（2）B通過 形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。

（3）在圖示的結構層次中，人體具有而植物體沒有的是［ E ］ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是伸肘和屈肘示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中③是一塊骨骼肌，它由①__________和②__________組成的。

（2）圖中④收縮時產(chǎn)生動力，會牽拉 繞 活動，完成 （屈肘/伸肘）動作。圖中⑤所示肌肉的名稱是___________。手提重物時，④處于__________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)

（3）在_________的控制和調(diào)節(jié)下，④和⑤相互配合，共同完成屈肘和伸肘動作。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中 B生物屬于 ，它的結構是由 和___________組成。B生物不能獨立生活，只能寄生在 中。

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開［ ］____________，釀酒時必需設置無氧環(huán)境。

（3）D的菌體是由細胞連接而成的 構成的，它靠產(chǎn)生大量的 來繁殖后代。

（4）字母A所指的生物每一個細胞都是獨立生活的，因此屬于 生物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名的“鵝頸瓶實驗”，如圖所示：

（1）設計這個實驗的科學家是______________。

（2）打斷“鵝頸”后，瓶內(nèi)的肉湯腐敗的原因是____________________________。

（3）根據(jù)“鵝頸瓶實驗”，如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用___________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，這位科學家提出了保存酒和牛奶的（ ）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多科學家認為，與現(xiàn)在的大氣成分相比，原始大氣中不含的物質(zhì)是（ ）

A. 甲烷 B. 氫 C. 氧氣 D. 水蒸氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案