（2008?南平）提出以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論的科學(xué)家是（　　）
分析：此題主要考查的是一些生物學(xué)的生平事跡，據(jù)此作答．
解答：解：A、達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，生物進(jìn)化論的奠基人．在探究生物進(jìn)化奧秘的過程中，具有重要貢獻(xiàn)，他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一．符合題意．
B、袁隆平在育種中利用遠(yuǎn)緣的野生稻與栽培稻雜交，培育的雜交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因組合培育出的新品種，培育出人工雜交稻來，被稱為雜交水稻之父．不符合題意．
C、李時珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家，撰《本草綱目》、《奇經(jīng)八脈考》等，《本草綱目》一書，是我國古代藥物學(xué)的總結(jié)性巨著，在國內(nèi)外均有很高的評價．不符合題意．
D、林奈是瑞典的植物學(xué)家、冒險家，林奈在生物學(xué)中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．不符合題意．
故選：A
點(diǎn)評：注意查閱資料，了解相關(guān)的事跡，注意知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?南平質(zhì)檢）探究實(shí)驗(yàn)．
小楓發(fā)現(xiàn)：夏天，做熟的食品很快就會腐敗變質(zhì)，俗稱“變餿了”．這是什么原因呢？原來，做熟的食品里生出了無數(shù)的細(xì)菌．食品中的這些細(xì)菌是從哪里來的呢？是由食品自然產(chǎn)生，還是來自空氣？小楓認(rèn)為應(yīng)該是來源于空氣，對此，小楓設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：小楓將剛煮沸的新鮮、清澈的肉湯分別裝入甲、乙兩個玻璃瓶（用開水煮過）里，然后把甲瓶的瓶口用無菌棉花團(tuán)塞嚴(yán)，把乙瓶的瓶口敞開，然后放在相同的環(huán)境中，靜置觀察．觀察發(fā)現(xiàn)，乙瓶內(nèi)的肉湯很快就腐敗變質(zhì)了；而甲瓶中的肉湯沒有腐�。纱耍髡J(rèn)為，使肉湯腐敗變質(zhì)的細(xì)菌來自空氣．
根據(jù)上述材料回答問題：
（1）小楓提出的問題是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎？
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的嗎？
．
（2）小楓作出的假設(shè)是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
．
（3）為什么是剛煮沸的肉湯，而不是晾冷后的？
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物．晾冷后空氣中的細(xì)菌或芽孢落會在肉湯里
將肉湯煮沸是為了殺死肉湯中的細(xì)菌等微生物．晾冷后空氣中的細(xì)菌或芽孢落會在肉湯里
．
（4）為什么玻璃瓶要用開水煮過、棉花團(tuán)要無菌的？
排除因非實(shí)驗(yàn)因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
排除因非實(shí)驗(yàn)因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
．
（5）實(shí)驗(yàn)中小楓控制的變量是
空氣中的細(xì)菌
空氣中的細(xì)菌
．
（6）小楓得出的結(jié)論是
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
肉湯變質(zhì)是由空氣中細(xì)菌引起的
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南平）某地千名兒童感染腸道病毒EV71，引發(fā)手足口病，疫情引起社會各界的高度關(guān)注．下列關(guān)于EV71病毒的敘述，錯誤的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?南平）凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物．為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）上述生物所構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
B
B

A．鹿→狼  B．草→鹿→狼  C．草←鹿←狼  D．草→狼→鹿
（2）在這條食物鏈中，數(shù)量最少的生物是
狼
狼
．
（3）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因?yàn)槔侨簲?shù)量的驟減而
增多
增多
，后則因植被的
減少
減少
而減少．
（4）通過上述事例，我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力，因此人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2008?南平）據(jù)近年來新聞媒體報道，我國一些地區(qū)多次降落酸雨，酸雨引起了人們的高度關(guān)注．酸雨（正常雨水的pH為5.6～7，酸雨的pH小于5.6）主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一．酸雨對農(nóng)作物的生長有影響嗎？請你設(shè)計(jì)一個探究方案，對酸雨是否影響韭菜苗的生長進(jìn)行探究．
（1）實(shí)驗(yàn)材料：足夠的清水，足夠的食醋（pH為3），兩盆生長狀況相同的韭菜苗，兩個灑水壺，pH試紙．
（2）提出的問題：
酸雨對韭菜苗的生長有沒有影響？
酸雨對韭菜苗的生長有沒有影響？
？
（3）作出的假設(shè)：
酸雨對韭菜苗的生長有（或沒有）影響
酸雨對韭菜苗的生長有（或沒有）影響
．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①用食醋和清水配制模擬酸雨，并用pH試紙測定模擬酸雨pH約等于4；
②將兩盆韭菜苗分別貼上A、B標(biāo)簽，每天定期向A盆噴灑
模擬酸雨
模擬酸雨
，同時向B盆噴灑等量清水（灑水壺不混用），對韭菜苗的其他管理措施相同；
③在一段時間內(nèi)，每天觀察記錄兩盆韭菜苗的生長狀況．
（5）預(yù)期結(jié)論：
①如果A盆比B盆生長狀況差，則說明
酸雨對韭菜苗的生長有抑制作用
酸雨對韭菜苗的生長有抑制作用
．
②如果A盆比B盆生長狀況好，則說明
酸雨對韭菜苗的生長有促進(jìn)作用
酸雨對韭菜苗的生長有促進(jìn)作用
．
③如果A盆與B盆生長狀況一樣，則說明
酸雨對韭菜苗的生長沒有影響
酸雨對韭菜苗的生長沒有影響
．

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